<h3><br> 味古方室學(xué)員的身同感受<br>網(wǎng)絡(luò)時(shí)代有太多的奇遇，<br>卻不一定都能打動(dòng)心扉。<br>或許是內(nèi)心早已種下的一份念想，<br>躁動(dòng)的心在不經(jīng)意間觸碰到一個(gè)通往沉靜的按鈕？<br>一扇門(mén)輕輕地打開(kāi)：<br>一息幽蘭的芬芳引我進(jìn)入——味古方室：<br>聽(tīng)著米老師從哲學(xué)的角度言簡(jiǎn)意賅、娓娓道來(lái)祖國(guó)書(shū)法瑰寶之精髓，<br>引領(lǐng)我們走近書(shū)法，<br>去感受遇見(jiàn)幾千年古國(guó)的文人墨客……<br>那份渴望走向書(shū)道的熱情油然而生，<br>米老師自成一體的書(shū)法教學(xué)模式，<br>激發(fā)了躍躍欲試者邁向書(shū)道的決心……<br>來(lái)了，<br>懵懂地站在入口處：<br>這里，<br>早有一群同路者翹首盼望？<br>——那是即將成為同學(xué)的書(shū)友們。<br>這里，更有熱情、耐心的領(lǐng)路人早已等候？<br>——那是用心付出、認(rèn)真負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)老師們。<br>走吧，享受快樂(lè)的開(kāi)始<br>——老師們手把著手，認(rèn)真教：一遍遍細(xì)講，一招招示范，一個(gè)個(gè)點(diǎn)評(píng)！一次次鼓勵(lì)！<br>行吧，感悟書(shū)道的不易<br>——一根豪入紙，收獲一份心的靜謐；<br>一個(gè)個(gè)墨字躍入眼簾，收獲一點(diǎn)點(diǎn)撞擊心靈的自信；<br>一幅幅作業(yè)發(fā)往班群，收獲一位位書(shū)友深入幽蘭古道。<br>感悟書(shū)法并不是簡(jiǎn)單的寫(xiě)字方法，<br>是規(guī)則！有技術(shù)！<br>書(shū)法蘊(yùn)含著幾千年的文明，</h3> <h3>是先人為后人設(shè)置的一條可望能博古通今的道路。<br>在這里，<br>我們以現(xiàn)代人的視角回望古代，<br>在一筆一畫(huà)中觸摸古人的思想，探究未來(lái)人的心境。<br>散步在筆墨紙?zhí)臅?shū)道里，感動(dòng)著有老師們的一路引領(lǐng)！<br>感動(dòng)著有同學(xué)們的一路陪伴！<br>書(shū)道長(zhǎng)，不忘來(lái)時(shí)路；<br>書(shū)道難，砥礪堅(jiān)持走；<br>書(shū)道遠(yuǎn)，相伴繼續(xù)行！<br>邂逅這一路奇遇，<br>收獲滿墨芬芳！<br>感恩味古方室！<br>感恩認(rèn)真輔導(dǎo)的老師<br>——雖不曾相識(shí)，<br>卻甚是親切！<br>感恩一路相伴鼓勵(lì)的同學(xué)<br>——未曾謀面，卻倍感濃濃學(xué)友情！<br>感恩一直理解支持的家人<br>——始終關(guān)懷與溫暖！<br>書(shū)道的路上有你們——老師、同學(xué)、家人，<br>相信芬芳更悠遠(yuǎn)！<br>書(shū)道的路上期望有——能堅(jiān)持的自己，<br>相信終會(huì)收獲心中的向往！</h3>
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