<p class="ql-block">【博雅?袁小】著眼常態(tài)課 構(gòu)建“新”課堂——記袁小六年級英語常態(tài)課教學(xué)活動記實</p> <p class="ql-block"> 金秋十月，金風(fēng)送爽，丹桂飄香。為促進英語教師的專業(yè)成長，提升英語教學(xué)教研能力，提升英語教學(xué)質(zhì)量，10月15至20日袁家莊小學(xué)六年級英語教師齊聚一堂，開啟了一場打造高效英語教學(xué)常態(tài)化課堂交流研討之旅。</p> <p class="ql-block"> 張艷林老師講授的是Unit3 My weekend plan B Let's talk。利用Let's try導(dǎo)入新課，Who＇s Jack？Jack is John's cousin 及他倆next week的plan 而展開 talk的教學(xué)。教學(xué)目標清晰，整節(jié)課流暢。</p> <p class="ql-block"> 王拖燕老師講授的是Unit 3My weekend plan Part C Storytime。王老師充分利用表情、肢體語言等非語言進行教學(xué)補充，調(diào)動了學(xué)生的積極性。板書設(shè)計圖文并茂，簡潔生動。</p> <p class="ql-block"> 徐文洪老師講授的是Unit4 I have a pen pal Let's learn。徐老師課堂問題設(shè)計合理且符合學(xué)生的實際情況。整節(jié)課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出。</p> <p class="ql-block"> 王芳芳老師講授的內(nèi)容是《Recycle 1》。復(fù)習(xí)并鞏固前3個單元所學(xué)的詞匯和句型。要求學(xué)生能夠運用所學(xué)語言結(jié)構(gòu)進行簡單的日常對話。王老師在授課 過程中以小組合作和角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和語言交流能力。 通過引導(dǎo)學(xué)生通過情景模擬，提高語言運用的準確性和流暢性。</p> <p class="ql-block"> 馮艷老師講授的是六年級上冊《Unit4 I have a pen pal》，這是一節(jié)詞匯課。馮老師從What can you do 過渡到What is your hobby ?再進一步過渡到本課主句型What are your hobbies?讓孩子們參與、體驗、感受并學(xué)習(xí)動詞的變化過程。在她的鼓勵下，同學(xué)們充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。</p> <p class="ql-block"> 通過本次常態(tài)課教研活動，不僅有效提高了學(xué)校英語學(xué)科教師對教材和課堂的認識，更提高了老師們的英語教學(xué)理念，老師們將會把這些收獲積極運用到自己的英語教學(xué)實踐中，為提升學(xué)校的英語學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。</p>