【明珠幼兒園】霜降秋意濃拾趣同品樂(lè)

榮成市明珠幼兒園

“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。 ” 秋風(fēng)吹響了豐收的號(hào)角，不覺(jué)間已是暮秋霜降，讓我們抓住秋的尾巴，一起去欣賞感受豐收的“晚秋”吧！ 豐收是什么樣子的呢？是幼兒園里掛滿枝頭的獼猴桃，是如燈籠般掛在枝頭，迎風(fēng)搖曳的彩椒，是那“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，仿若在向我們招手的小柿子！甚至還有夾竹桃的眾多種子呢！ 今天是秋天的最后一個(gè)節(jié)氣——霜降 幼兒園里秋意盎然。 　　銀杏樹(shù)下遍地金！瑟瑟的秋天，是銀杏樹(shù)最美的季節(jié)。葉子起初是綠中帶黃，接著變成了黃綠色，到了深秋，滿樹(shù)都變成了金黃色。黃燦燦的葉子在陽(yáng)光的映照下，發(fā)出了耀眼的光芒。一陣風(fēng)吹過(guò)，那光芒就在樹(shù)葉間跳躍，仿佛小精靈在歡快地玩耍。 　　一落葉而知天下秋，秋天的樹(shù)葉就是這樣五彩繽紛，黃的如金，綠的如玉，紅的如火等等，把秋姑娘打扮得格外妖嬈。一陣涼風(fēng)拂過(guò)，金黃的樹(shù)葉，搖拽著一把把小扇子，從空中飄飄而下，似乎在訴說(shuō)著一個(gè)美麗的童話。 　　看，孩子們看著樹(shù)葉輕輕飄落，興奮不已。他們撿起自己喜歡的各種各樣的樹(shù)葉：大的、小的；圓形的、心形的、扇形的……秋天的落葉黃的如金，綠的如玉，紅的如火，孩子們捧起樹(shù)葉追逐著、嬉鬧著、探究著...... 　　秋天藏在幼兒園里，小朋友們?cè)谟變簣@里找秋天，片片落葉捎來(lái)秋的信息…… <h3>　秋天藏在幼兒園里，小朋友們?cè)谟變簣@里找秋天，個(gè)個(gè)小葫蘆如同燈籠，照亮秋天的小路。</h3><h3>　　</h3> <h3>秋天藏在幼兒園里，小朋友們?cè)谟變簣@里找秋天，毛茸茸的獼猴桃讓孩子們垂涎欲滴……</h3> 孩子們用各種辦法采摘成熟的獼猴桃 和小伙伴齊心協(xié)力搬來(lái)木梯搭建成能夠的著的高度 哈哈，我們摘到獼猴桃了！ 收獲的喜悅 <h3>我們一起品嘗一下吧</h3> ????????哈哈哈！怎么樣？看到孩子們的表情，您嘴里也生津了吧?????? 通過(guò)品嘗，孩子們得出生活小經(jīng)驗(yàn):剛摘下來(lái)的獼猴桃是酸澀的，還不成熟不能急于享用，需要耐心等待，存放一段時(shí)間待后熟之后才能酸甜可口…… 后熟的獼猴桃果然酸甜可口哦 <h3>　　秋天藏在幼兒園里，小朋友們?cè)谟變簣@里找秋天，小柿子已紅，豐收的小燈籠掛滿枝頭。</h3> 　　秋天藏在幼兒園里，小朋友們?cè)谟變簣@里找秋天，燈籠辣椒綻放秋天別樣的絢麗。 前幾天老師帶小朋友們一起在種植園里種的小麥已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，可是昨天下了一場(chǎng)大雨，小麥種植箱里積滿了水，這樣小麥就會(huì)澇死，怎么辦呢？ 齊心協(xié)力幫助小麥種植箱里的水倒掉 還有一個(gè)辦法，老師用棍子在箱子周圍扎上洞洞，這樣多余的水就流出來(lái)了 小麥得救了！ 　　通過(guò)種植活動(dòng)，孩子們從中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，促進(jìn)幼兒對(duì)自然知識(shí)的探索和觀察興趣！ 　　同時(shí)，通過(guò)體驗(yàn)式參與，讓孩子們感知自然，走進(jìn)自然，在生活中學(xué)習(xí)，在勞動(dòng)中體驗(yàn)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)發(fā)展空間。 孩子們回到教室，用小手再現(xiàn)秋天的收獲 柿子成熟了 樹(shù)葉落霜 大班小朋友自己動(dòng)手熬制了冰糖雪梨