送教共研促交流篤行致遠共成長

名師送教下鄉(xiāng)

侯煜娟英語名師工作室　　秋天因收獲而美好，英語因展示而美好。為發(fā)揮名師的引領(lǐng)示范作用，更好地促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，大力提高課堂教學效果，2024年10月22日，初中英語侯煜娟名師工作室“送教下鄉(xiāng)”活動在貞元初中順利舉行。 　　本次會議由師資股副股長魯新黨主持，首先貞元中學杜校長致歡迎詞，歡迎所有參加送教的領(lǐng)導、專家和上課老師來貞元中學，杜校長在發(fā)言中指出“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。然后劉娟娟副校長對送教工作進行了精心安排。最后劉局長對全體教師提出幾條建議，并對此次參加送教活動的老師頒發(fā)聘書 　　第一節(jié)課由北營中學英語老師張育嬌，為我們講授了《Let' do an Experient》，她的課充滿了科學的力量，用瓶子裝水，用硬紙把瓶口蓋住，再把瓶子倒過來，水沒有倒出來，充分激起了學生探知的欲望，整節(jié)課板書優(yōu)美，課堂氣氛活躍，體現(xiàn)了科學與英語的完美結(jié)合。 　　張老師在課堂上能夠從中引導學生，分析知識和能力的缺陷，對癥下藥，教師善于引導學生進行分析歸類，教會學生觸類旁通、解決問題的方法。 　　第二節(jié)課由侯煜娟名師工作室成員高美利老師帶來的新教材七年上《Unit4 My Favourite Subject(1a--1d)》本節(jié)課中，高老師用學科類視頻導入新課，從而激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生們的積極性。教學中運用了多樣的教學指令，來引導學生進行合作探究，課堂氛圍融洽，師生各位默契，指導學生通過多種形式的課堂活動，自主探究、教師示范引領(lǐng)等方法輕松突破教學重難點。 　　課后在教研室田云霞老師和工作室侯煜娟老師的帶領(lǐng)下，張育嬌老師和老師對自己所教授的課進行了細致的反思和說課，總結(jié)了得與失。工作室的各個成員以及參與評課的各位老師共聚一堂，暢所欲言，談感受、說看法、悟心得，具有濃濃的學術(shù)氛圍。最后由田老師做出了精彩點評，她就兩節(jié)課的上課效果發(fā)表了自身的感想及建議，從新課標要求、核心素養(yǎng)、課堂設(shè)計、教學效果等方面展開了系統(tǒng)的評課，提出了精準的改進建議，給予了在場教師新穎的教學視角和經(jīng)驗！ 　　最后，名師工作室主持人侯煜娟老師做了微報告之---《淺談初中英語詞匯教學存在問題及對策》針對現(xiàn)在教師教學中出現(xiàn)的問題做了以下總結(jié)： 【問題一】詞匯讀音不精準。【問題二】詞匯教學方法很陳舊。【問題三】詞匯的識記策略不得法。 總之，作為英語教師，我們應(yīng)該明晰詞匯教學的現(xiàn)存問題，在實際教學中自覺得尋找解決詞匯教學有效辦法，通過日常詞匯教學不斷激發(fā)學生學習語言的興趣，使學生主動、自覺地記單詞，培養(yǎng)學生語言思維能力,逐步達到“有興趣學語言，有能力用語言”的目的！