<p class="ql-block"> 為促進(jìn)家校共育，提升家校合力，讓孩子們感受新鮮的課堂，了解不一樣的認(rèn)知教育，2024年10月16日，邢臺(tái)市育才小學(xué)一年級(jí)2班開(kāi)展了“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，鐘子涵家長(zhǎng)準(zhǔn)備的內(nèi)容是《泰伯三讓》，課堂內(nèi)容精彩紛呈；孩子們認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言！</p> <p class="ql-block"> 朱龍，就職于邢臺(tái)市育才小學(xué)。中小學(xué)二級(jí)教師，連續(xù)多年被評(píng)為優(yōu)秀教師。</p> <p class="ql-block"> 商朝末年，周太王有三個(gè)兒子：長(zhǎng)子泰伯（太伯），二子仲雍，三子季歷。當(dāng)時(shí)商朝漸漸衰落，而周日益強(qiáng)大。季歷的孩子昌有圣人的德行。因?yàn)樘跤恤鍦缟碳q的志向，泰伯不同意，太王就想傳位給季歷再傳位到昌。 泰伯知道父親的心意，就與仲雍躲藏到南方荊蠻的地方。于是太王傳位給季歷，再傳位到昌時(shí)，已經(jīng)有了三分之二的天下，昌就是周文王。周文王去世，他的兒子發(fā)繼位，便攻克了商，發(fā)就是周武王。以泰伯的德行，在當(dāng)時(shí)足以獲得諸侯的朝拜而擁有天下，然而他放棄天下，又隱藏了蹤跡，他的德行到了極點(diǎn)，那是何等高尚??！</p> <p class="ql-block"> 培養(yǎng)孩子謙讓?zhuān)蜁?huì)成為一個(gè)能夠?yàn)槿酥氲娜?；培養(yǎng)孩子禮讓?zhuān)蜁?huì)成為一個(gè)有分寸的人；培養(yǎng)孩子忍讓?zhuān)蜁?huì)成為一個(gè)能夠與人和睦相處的人。人生中，學(xué)會(huì)謙讓、禮讓、忍讓?zhuān)坏珪?huì)避嫌遠(yuǎn)禍，而且會(huì)收獲頗多。</p> <p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育的效果取決于學(xué)校與家庭教育的一致性，如果沒(méi)有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過(guò)程就會(huì)像紙做的房子一樣塌下來(lái)?！苯逃某晒Ρ厝恍枰倚８魇┧L(zhǎng)，合作共育，共促成長(zhǎng)。家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)拓寬了學(xué)校教育渠道，為孩子們打開(kāi)了一扇了解社會(huì)和生活的窗口，在學(xué)校和家庭之間架起一座橋梁，攜手讓每一位學(xué)生以最美的姿態(tài)向上生長(zhǎng)！讓我們以愛(ài)為名，攜手同行雙向奔赴，共育花開(kāi)！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>
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