桂花雪梨湯 <p class="ql-block">幾度秋意濃，最是桂花香。</p><p class="ql-block">?一夜桂花雨，滿城馥郁香。</p><p class="ql-block">?天涼好個秋，桂花香滿園！</p><p class="ql-block">? 伊家的院子里都是桂花香，坐在教室里一陣陣桂花香飄進來，孩子們都在問：“這是什么香味呀”？老師告訴他們是桂花香呀。 于是我們決定帶著孩子們一起出去探索，帶著孩子一起去看桂花，摘桂花，然后一起品嘗桂花的味道。</p><p class="ql-block"> ? </p> <p class="ql-block"> 食育課程是一種回歸生活的教育，更是一種回歸教育的生活。孩子自己動手，充分調(diào)動孩子的感官。可以通過視、聽、嗅、味、觸覺的體驗。直接獲得生活經(jīng)驗。</p> 桂花香 <p class="ql-block"> 通過觀察桂花，品鑒桂花，今天我們一起來做一副桂花的繪畫吧。創(chuàng)意美術是孩子們在自我的生活經(jīng)驗中，用許多造型的形式和色彩的組合，都可以根據(jù)孩子們自己的喜好來進行主觀的創(chuàng)造，是孩子們想象力和創(chuàng)造力的訓練平臺，是促進孩子認知、智力及創(chuàng)造性能力的發(fā)展都具有良好的作用。</p> 捕捉微風 <p class="ql-block"> “生活即教育”放手讓孩子擁抱大自然，讓孩子感受風的魅力！風是一種自然現(xiàn)象，如何能找到風呢？讓我們一起去探索吧。</p><p class="ql-block">? 孩子們拿著塑料袋，在操場上奔跑，開心的大叫著，體驗著“捕風”的樂趣。自然教育，其核心在于體驗和自然。它鼓勵孩子們走出教室，走進大自然的懷抱，用五官去感知，用心靈去體驗。</p> 院中嬉鬧 <p class="ql-block"> 伊家的院子是孩子們嘻鬧、玩耍，快樂的小天地。每當孩子打開教室的門，來到院子，都會開心的大笑、奔跑，去釋放自己的快樂。</p><p class="ql-block">? 庭院里的滑梯，是孩子們童年的彩虹。孩子們的歡笑聲隨著滑梯的弧度飛揚，每一次滑落都是快樂的飛翔。</p><p class="ql-block"> 綠蔭下的庭院，是我們的秘密基地。孩子們在這里探險、搭建小屋，每一片葉子都藏著他們的夢想。</p><p class="ql-block"> 庭院中的小昆蟲，成了孩子們的新伙伴。他們好奇地觀察著這些小生命，學習著自然的奧秘。</p><p class="ql-block"> 花叢中，孩子們的微笑比花兒還要燦爛。他們在花間追逐蝴蝶，那份純真的快樂，是童年最美的風景。</p><p class="ql-block">? </p>
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