取經(jīng)武漢，不負(fù)秋景—青海省學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)數(shù)字技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班第五組學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)（一）

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2024年10月18日上午8:30，“國培計劃2024”中西部骨干項(xiàng)目--青海省學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)數(shù)字技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目（中小學(xué)數(shù)字化管理團(tuán)隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)能力提升項(xiàng)目）在湖北武漢正式開班。 　　青海省教育廳電教中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、高等教育出版社項(xiàng)目組團(tuán)隊(duì)及100名學(xué)員參加了開班儀式。培訓(xùn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)老師程路芳介紹和解讀了培訓(xùn)實(shí)施方案，省教育廳電教中心李朝波教研員向?qū)W員明確培訓(xùn)要求。 　　此次培訓(xùn)主題為以校為本，基于課堂，賦能教師，打造教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型師范校。 　　我組學(xué)員來自互助縣彩虹小學(xué)的雷占鵬老師作為學(xué)員代表發(fā)言。 　　襄陽市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心陳興明書記，做“以教育之力厚植人民厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國家富強(qiáng)之基”—學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述體會專題講座。 　　陳書記從習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的歷史地位、重大意義、內(nèi)在邏輯、核心要義等層面進(jìn)行解讀。 　　襄陽市教科院但世輝副院長以“堅(jiān)持依法執(zhí)教修煉師德師風(fēng)，大力弘揚(yáng)教育家精神”為主題談教師專業(yè)成長的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 　　晚上，項(xiàng)目組組織成立培訓(xùn)班臨時黨支部，我組學(xué)員來自化隆縣巴彥初級中學(xué)的何玉財老師被選為黨支部書記，何老師提出黨員學(xué)員要發(fā)揮臨時黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，切實(shí)保障本次培訓(xùn)有序有效開展。 　　黨員教師們重溫入黨誓詞。臨時黨支部，“黨心”不臨時，黨員學(xué)員要以身作則，主動營造端正的學(xué)風(fēng)訓(xùn)風(fēng)。 　　我組學(xué)員全神貫注，認(rèn)真聽講。