靜好的美篇

靜好

《一封信》架起一座愛(ài)的的橋梁 《一封信》是部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第三單元的第6課，主要講了露西給爸爸寫(xiě)信的故事。 通過(guò)兩封信的對(duì)比，讓學(xué)生體會(huì)到家人之間的關(guān)愛(ài)和親情的溫暖，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)面對(duì)生活中的問(wèn)題。學(xué)完課文之后，我想讓孩子們學(xué)寫(xiě)一封信。文中雖然沒(méi)有信的格式，但是當(dāng)我告訴孩子們，寫(xiě)信是高年級(jí)哥哥姐姐才需要掌握的內(nèi)容，孩子們都躍躍欲試，表示自己可以完成。 隨后，我就在黑板上寫(xiě)了信的格式，開(kāi)頭稱(chēng)呼頂格寫(xiě)，正文開(kāi)頭空兩格，后面按段落標(biāo)志寫(xiě)，右下角寫(xiě)自己的名字，最后寫(xiě)日期。如果想讓信變得更美，更溫馨，可以畫(huà)簡(jiǎn)單的畫(huà)和愛(ài)心圖案。 第一次寫(xiě)信??，孩子們好奇心挺強(qiáng)，愿意表達(dá)，我給他們每人發(fā)了一張紙，很快孩子們就變成“低頭一族“”了。第一次寫(xiě)，也才二年級(jí)，能掌握格式，字跡工整，語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚一件事就行。 然后讓父母在下面回信，如此就是一次很好的書(shū)信交往經(jīng)歷啦！ 看著孩子們小心翼翼地夾到語(yǔ)文課本里，第二天返校又完好無(wú)損地帶回來(lái)，收到了25份，我真的特別感動(dòng)，第一時(shí)間就表?yè)P(yáng)并進(jìn)行了展示。 孩子們開(kāi)始認(rèn)真的寫(xiě)作 請(qǐng)看我們的作品