青，取之于藍而青于藍

恍然如夢

2024年8月，我校迎來了新鮮血液——楊健梅、孔慶玉、周星堯3名年輕教師加入了大理鎮(zhèn)二中這個溫暖的大家庭！ 如何及時掌握學生的個性特點以便因材施教？如何了解學生的學習需求以便提高教學質(zhì)量?如何關(guān)注學生的身心健康以便促進身心發(fā)展?對于初初走上工作崗位的他們來說是亟待解決的問題。 　　為幫助三位青年教師盡快適應(yīng)學校生活、讓他們的教學工作盡快走上正軌，學校安排了三位張黎良、王文軍、施勁敏三位資深教師與他們師徒結(jié)對，由我校經(jīng)驗豐富的骨干教師指導(dǎo)青年教師，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，旨在通過這種傳幫帶，實現(xiàn)教學經(jīng)驗的傳承與創(chuàng)新，幫助他們在思想政治素質(zhì)、教育教學水平、專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)等方面得到迅速、穩(wěn)步的提升?。而青年教師則掌握先進的教育思想、教學方法，他們思想新、觀念新、頭腦靈活，對老教師來說也能起到較大的促進作用。 　　“青，取之于藍而青于藍?！毕嘈胚@種師徒結(jié)對一定能促進青年教師快速、健康成長，達到教師隊伍“師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標，進一步提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，為我校教育教學質(zhì)量的提高作出更大的貢獻。