教研花開金秋時深研細悟共成長——八岔路鎮(zhèn)楊二莊小學數(shù)學教研組聽評課活動

楊二莊小學

秋意漸濃，時光清淺，采一束光陰，拂過心間。為進一步落實義務(wù)教育數(shù)學新課程標準的要求，全面提升數(shù)學教師的教研水平和教學質(zhì)量，10月17日下午，八岔路鎮(zhèn)楊二莊小學數(shù)學組教研活動如期進行。本次教研研討活動由劉金秀老師執(zhí)教二年級上冊《認識平均分》這一課。 《平均分》這一節(jié)課是二年級上冊第五單元的內(nèi)容，劉老師在本節(jié)課中帶領(lǐng)學生認識平均分的兩種情況：按份數(shù)平均分、按每幾個一份平均分。 首先劉老師用幽默有趣的語言給同學們講森林里分物品的故事，激發(fā)了學生的興趣，通過創(chuàng)設(shè)“分竹筍”的問題情境，引發(fā)了學生強烈的興趣，然后用小圓片代替竹筍分一分，充分的調(diào)動了學生想要解決問題的積極性、主動性，使學生真正融入到了“趣中學”的快樂學習模式。學生能夠自發(fā)地從實踐操作中得出“平均分的含義及方法，對“平均分”的認識更深刻，從而達到了較好的教學效果。 　　劉老師在教學過程中注重讓學生動手操作，通過擺一擺、分一分、圈一圈等活動中給孩子們建立平均分的概念。學生在有趣的小組活動中理解平均分，通過小組間的交流與探討體會平均分的意義，最后有讓學生對一定數(shù)量的物體嘗試著去設(shè)計平均分的場景，有效提升了學生對平均分的掌握程度。 　　接下來是評課環(huán)節(jié)，首先由劉金秀老師課堂說課，遲學錄副校長對劉老師的課堂教學、教學業(yè)務(wù)、能力水平給予肯定。接著數(shù)學組各位老師也對劉老師課堂上的環(huán)節(jié)提出了一些建議和思考：認為本節(jié)課教學環(huán)節(jié)清晰完整，教態(tài)自然大方，語言親切，有耐心。婁春梅組長認為這節(jié)課在教學過程中需要從學生的知識經(jīng)驗和生活背景出發(fā)，在研究現(xiàn)實生活問題的過程中理解數(shù)學、學習數(shù)學、發(fā)展思維能力。在評課過程中，組內(nèi)一致認為，一是要讓學生在動手操作中學會平均分的方法，初步感悟和乘法之間的聯(lián)系。二是將平均分和包含分進行對比，讓學生能夠準確表達兩種分法，為后面的學習作好鋪墊。 　　此次數(shù)學組教研聽評課活動，不僅增強了教師的教學基本功，也促進了教師之間的交流與合作，為今后的教學實踐提供了新的思路和方法。楊二莊小學的數(shù)學教師們將繼續(xù)懷揣對教育事業(yè)的滿腔熱情，著眼于學生的全面發(fā)展，做實、做優(yōu)教育教研工作。 編輯：婁春梅初審：遲學錄終審：馬連廣