<p class="ql-block">磊磊，是我29年前的學(xué)生，如今卻成了我的教練。他曾是個(gè)熱愛閱讀、勤于寫作的少年，如今卻多年未再捧書。妻子常給他買關(guān)于做人的書籍，但他并不感興趣。當(dāng)我贈(zèng)予他一本書時(shí)，原以為他會(huì)無暇閱讀，未曾想他竟寫下了三千余字的讀書心得，仿佛一部個(gè)人傳記。磊磊，你依然是那個(gè)了不起的小伙子！你的家國(guó)情懷，你的人生擔(dān)當(dāng)，是真誠(chéng)而動(dòng)人的，正如王陽(yáng)明先生所言的“純金”。</p> <p class="ql-block">守望幸福</p>
<p class="ql-block">———讀《歷史的遺憾》有感</p>
<p class="ql-block">老師送我這本書，并囑咐我認(rèn)真閱讀，我心中不免有些惶恐。仔細(xì)算來，已有20年未曾真正靜下心來讀書了。接過書的那一刻，我有些手足無措，心中泛起久違的求知欲。我迫不及待地翻開書頁(yè)，卻發(fā)現(xiàn)既無序言也無后記。隨手翻閱幾頁(yè)，圣人孔子、戰(zhàn)神白起、民族英雄于謙……這些歷史人物似乎離我十分遙遠(yuǎn)，令人望塵莫及。我與這些流芳百世的偉人相比，簡(jiǎn)直是云泥之別。然而，老師推薦此書必定有其深意。記得28年前，老師曾說過：“讀一本好書，受益終生。”如今得遇恩師指點(diǎn)，我決心克服惰性，重溫讀書的樂趣，用老師傳授的方法，先粗讀再細(xì)讀，虔誠(chéng)地拜讀這本書。</p>
<p class="ql-block">書中多個(gè)主人公的命運(yùn)多舛，令人扼腕嘆息?？鬃由环陼r(shí)，韓非被棄如敝履，白起死于未參與的戰(zhàn)爭(zhēng)，關(guān)羽失荊州，苻堅(jiān)仁政敗亡，岳飛蒙冤屈死，于謙留取丹心……這些歷史人物的生平事跡在我腦海中久久回蕩，不禁為他們的悲劇命運(yùn)感到悲涼。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。盡管與這些圣賢相差甚遠(yuǎn)，但在細(xì)細(xì)品味中，我仿佛融入了他們的世界，為他們無可挽回的結(jié)局發(fā)出惋惜，甚至產(chǎn)生了一絲同命相憐之感?；仡欁约旱倪^往，心中五味雜陳，往事歷歷在目，令我感傷不已。</p>
<p class="ql-block">請(qǐng)與我一同回憶那段青春歲月，分享我的經(jīng)歷與榮辱。作為80后，我出生在一個(gè)衣食無憂的家庭。小學(xué)時(shí)，一年級(jí)看《水滸》的畫本，三年級(jí)讀完《楊家將》和《呼家將》，四年級(jí)看《霍元甲》的電視劇，五年級(jí)步行10華里去看《金鏢黃天霸》和《天下第一劍》的電影。在那個(gè)獲取課外知識(shí)匱乏的年代，能夠接觸到這些武俠故事已是一種幸運(yùn)。正是這些積累，加上祖父和外公的影響，塑造了我英雄主義和為人仗義的性格。祖父性格豪爽，會(huì)些拳腳，在村里干了一輩子支書，朋友眾多；外公是一名抗擊日寇的地下黨干部，掩護(hù)身份是中學(xué)教師，曾使用雙槍參加過一線戰(zhàn)斗。在這樣的熏陶下，我逐漸形成了英雄主義和仗義的性格。</p>
<p class="ql-block">初中階段，我離家上學(xué)，脫離了父母的管教，一味崇尚英雄主義，熱衷于打抱不平。實(shí)際上，這只是我不愛學(xué)習(xí)、喜歡惹是生非的表現(xiàn)。膽子越來越大，像一匹脫韁的野馬。雖然在他人眼中，我似乎在離經(jīng)叛道的道路上越走越遠(yuǎn)，但有一件事需要強(qiáng)調(diào)：我從未欺負(fù)過任何人，也從未打過一個(gè)好人。之所以沒有變成真正的壞學(xué)生，全賴恩師大姐般的感化和孜孜不倦的教導(dǎo)。老師從未說過我們是壞學(xué)生，從未放棄過任何一個(gè)學(xué)生，她鼓勵(lì)的話語(yǔ)至今銘記于心，不敢忘懷。</p>
<p class="ql-block">帶著天不怕地不怕、唯我獨(dú)尊的心態(tài)，我前往州城上高中。州城是一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮但龍蛇混雜的老縣城，治安狀況一般。身處這樣的環(huán)境中，我卻感到如魚得水，興奮異常。高一一年，我?guī)缀鯖]做過與學(xué)習(xí)相關(guān)的事情。高二開學(xué)的第一個(gè)周末，因打抱不平打傷了高三的學(xué)生，害怕叫家長(zhǎng)，最終選擇了退學(xué)。這成為改變我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。</p>
<p class="ql-block">當(dāng)年臘月，我參軍入伍。部隊(duì)對(duì)我來說是一個(gè)如魚得水的地方，那里崇尚武力，需要粗獷，流血流汗不流淚的日子其實(shí)很簡(jiǎn)單，頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)就行。得益于初中時(shí)老師培養(yǎng)的文字功底，我不僅身體素質(zhì)過硬，還多了一項(xiàng)寫作的特長(zhǎng)，足以在戰(zhàn)友中脫穎而出。第一年，我擔(dān)任給養(yǎng)員，被評(píng)為優(yōu)秀士兵；第二年獲得嘉獎(jiǎng)；第三年立功。在河南蘭考抗洪搶險(xiǎn)中，我榮獲三等功。</p>
<p class="ql-block">然而，這次立功受獎(jiǎng)成為改變我人生的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞，幾乎摧毀了我的三觀。在抗洪搶險(xiǎn)期間，因保障軍長(zhǎng)在黃河中調(diào)研水情，不慎落水，當(dāng)部隊(duì)官兵搶救不及，幾乎宣布我犧牲的時(shí)候，憑借出色的專業(yè)素質(zhì)，我安全歸隊(duì)。將軍當(dāng)眾宣布，授予我二等功稱號(hào)。然而，始料未及的是，后來評(píng)比受獎(jiǎng)時(shí)，二等功名額被別人用錢買走，多虧教導(dǎo)員力爭(zhēng)，我只得到了一個(gè)三等功。二等功意味著退伍后可以安置到事業(yè)單位工作，而三等功則毫無用處。用命換來的功勞被人用錢買走，這對(duì)一個(gè)懷揣理想主義和英雄主義的青年戰(zhàn)士來說，打擊是巨大的。盡管如此，生活仍要繼續(xù)，是金子總會(huì)發(fā)光。在2000多人的團(tuán)隊(duì)中，僅有兩人被抽調(diào)到地方執(zhí)行特殊任務(wù)，我有幸成為其中之一。</p>
<p class="ql-block">在那個(gè)熱血沸騰的年齡，帶著部隊(duì)積累的專業(yè)素養(yǎng)和雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，我在小浪底建管局工作的三年，是我人生中的高光時(shí)刻。我引以為豪的是，在這段時(shí)間里，我認(rèn)為自己是在正確的時(shí)間遇到了正確的人。我服務(wù)的對(duì)象都是父輩一樣的工程師。在他們的關(guān)懷和潛移默化的影響下，我不僅從異常失落的心情中走了出來，更樹立了正確的生活態(tài)度。至今仍記得，與他們分別時(shí)痛哭流涕的情景，那份忘年之交的友情讓我永生難忘。這是改變我人生命運(yùn)的第三個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。</p>
<p class="ql-block">退伍回家，結(jié)婚生子。我當(dāng)過出租車司機(jī)，干過沙場(chǎng)，做過老板司機(jī)，開過飯店，跑過半掛車，做過物流，當(dāng)過駕駛員教練。這些經(jīng)歷讓我一直在社會(huì)底層徘徊，終日為生活奔波。夜深人靜時(shí)，我會(huì)為過去難過，為現(xiàn)在愧疚，為未來焦慮。在平平庸庸的日子里，該如何面對(duì)那些倉(cāng)皇逃走的時(shí)光和一路顛簸的自己？曾經(jīng)以為生活一半是仗劍走天涯的豪情萬丈，一半是天馬行空的自由自在，總怕自己得到的配不上自己的努力付出?，F(xiàn)在才明白，為了維持這簡(jiǎn)單的衣食住行，已經(jīng)耗盡了我所有的勇氣和精力。我不知道是哪一步走錯(cuò)了，讓現(xiàn)在的自己狼狽不堪、滿身疲憊，分不清到底是我辜負(fù)了生活，還是生活辜負(fù)了我，總之滿是無奈和不甘。這根本不是我想要的生活，卻是我拼盡全力爭(zhēng)取來的生活，無法放棄。</p>
<p class="ql-block">《歷史的遺憾》解答了我所有的疑惑。成敗論英雄，圓缺由天定?；羧ゲ〉臒o奈，諸葛亮的遺憾，文天祥的氣節(jié)……書中所有主人公都是固執(zhí)的，他們始終如一地踐行自己的理想，明知不可為而為之，鞠躬盡瘁死而后已，用生命訴說著內(nèi)心的堅(jiān)守。古人尚且如此，我又有什么困惑呢？半生已過，足以光明磊落，這是我昂首的底牌。初中時(shí)懵懂無知，盡管興風(fēng)作浪，但沒有讓跟屁蟲一樣的同學(xué)小波走上相同的道路，現(xiàn)在他學(xué)業(yè)事業(yè)有成，我為此感到自豪。高中時(shí)打抱不平是為了不讓同學(xué)受欺凌，這是見義勇為，我的同學(xué)勇弟奮發(fā)圖強(qiáng)，已成為大學(xué)教授。我的人生我做主，沒有什么值得不值得。部隊(duì)二等功的失去換來了五位忘年老友，二十年如初，情深似海。豐富的生活經(jīng)歷，有多少底層的奔波就有多少人生感悟。本是小人物，何必論輸贏。我從不在意別人怎么看我，江湖一碗茶，喝完再掙扎，出門靠自己，四海皆為家。一定要允許一切事情的發(fā)生，允許自己走錯(cuò)路。失敗未必是禍，失之東隅，收之桑榆。只愿一直彎腰的生活，以后能站起來看世界。</p>
<p class="ql-block">天馬行空、自以為的生活都是自私的。我愧對(duì)老師和父母，辜負(fù)了他們的殷殷期望；愧對(duì)妻兒，不能給予她們豐富的物質(zhì)生活。或許沒有人理解，只有我自己知道我在堅(jiān)守什么。源于這份堅(jiān)持，我覺得自己很幸福。每個(gè)人對(duì)幸福的理解不同，是因?yàn)樽非蟛煌??？偨Y(jié)過去，個(gè)人感悟頗多。我是幸福的，因?yàn)殡p親安康；我是幸福的，因?yàn)榧胰似桨玻晃沂切腋５?，因?yàn)闅v經(jīng)風(fēng)雨依然堅(jiān)挺的知心朋友。</p> <p class="ql-block">磊磊自我評(píng)分：</p><p class="ql-block"> 總分：0</p><p class="ql-block">1，文章中心思想積極向上，表達(dá)突出 40</p><p class="ql-block">2，語(yǔ)言敘述流暢，句子優(yōu)美 真情實(shí)感流露，用文言文結(jié)尾，畫龍點(diǎn)睛 30</p><p class="ql-block">3，修辭方法多樣，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，承上啟下自然10</p><p class="ql-block">4，段落簡(jiǎn)略得當(dāng)，著重描寫了讀書感悟 20</p><p class="ql-block">但是文章描寫了社會(huì)陰暗面，作者心態(tài)不正，所以判0分</p> <p class="ql-block">李老師評(píng)：</p><p class="ql-block">150分</p> <p class="ql-block">跟著磊磊學(xué)車</p><p class="ql-block">好學(xué)又快樂</p>
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