青藍(lán)相承共育桃李——共青城市第二小學(xué)舉行師徒結(jié)對(duì)儀式

幸福二小幸福教育

為了充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)水平和研修能力，2024年10月14日共青城市第二小學(xué)開(kāi)展了“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。旨在通過(guò)同伴互助，“以老帶新，以?xún)?yōu)促新”，提高青年教師隊(duì)伍整體水平，打造一支結(jié)構(gòu)層次化，實(shí)踐專(zhuān)業(yè)化師資隊(duì)伍。 　　儀式伊始，主持人江潔老師宣讀師徒結(jié)對(duì)名單。每一個(gè)名字的響起，都代表著一份責(zé)任與傳承。 　　傳承師德，精進(jìn)師藝，共育桃李。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別給師傅們頒發(fā)聘書(shū)。一紙聘書(shū)，是肯定，是信任，更是責(zé)任。它承載著師傅對(duì)徒弟的成長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)，更承載著學(xué)校對(duì)青年教師美好的期望。 徒弟獻(xiàn)花，在莊重的禮節(jié)中締結(jié)親厚的師友之約，從此正式結(jié)為師徒。師貫以才學(xué)，必傾囊相授；徒敏而好學(xué)，亦尊師重教。 　　陳潔老師作為師傅代表發(fā)言，她指出教學(xué)藝術(shù)是博大精深的，教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境。師傅們雖有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，但也有不足。青年教師有充沛的精力，旺盛的熱情，有活躍的思維，嶄新的思路，有強(qiáng)烈的求知欲，這些都是值得師傅們?nèi)W(xué)習(xí)的。因此，師傅在成就徒弟的同時(shí)，也能提高自己。在以后的教學(xué)中，師傅將和徒弟互相學(xué)習(xí)，共同探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。 　　徒弟代表程聰老師發(fā)言。在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們會(huì)更嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，多問(wèn)，多聽(tīng)，多觀察，多討論，多總結(jié)，在學(xué)習(xí)師傅們經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累。 　　薪火相傳，師徒結(jié)對(duì)育桃李。砥礪前行，青藍(lán)同心續(xù)華章。師徒結(jié)對(duì)是一個(gè)起點(diǎn)，也是一種責(zé)任，“青藍(lán)工程”是一種情感紐帶，也是一種文化傳承。在未來(lái)的日子里，我們相信，師徒之間將攜手共進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)，為學(xué)校的教育事業(yè)創(chuàng)造更加輝煌的成就。讓我們共同期待，在“青藍(lán)工程”的引領(lǐng)下，學(xué)校的教育之花將綻放得更加絢爛多彩！