浸潤(rùn)計(jì)劃華僑學(xué)校第三批實(shí)習(xí)生走出校園 “以美育人，藝沁佤韻”（弄巴完小）

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2024年10月12日，在這個(gè)陽光明媚的日子里，我們?cè)俅翁ど狭四鞘煜ざ殖錆M期待的旅程。當(dāng)我們走進(jìn)弄巴完小的課堂，仿佛是一場(chǎng)心靈的邂逅，與孩子們純真的目光和燦爛的笑容相交匯。 　　音樂課堂上，音符仿佛變成了小精靈，在孩子們的指尖跳躍、飛舞。當(dāng)《土風(fēng)舞》那歡快的旋律響起，孩子們的眼睛里閃爍著好奇的光芒，他們迫不及待地想要跟著音樂舞動(dòng)起來。老師用生動(dòng)的講解和親切的示范，讓孩子們了解了《土風(fēng)舞》的起源和文化背景。孩子們學(xué)得特別認(rèn)真，一個(gè)個(gè)小身板挺得筆直，認(rèn)真地模仿著老師的動(dòng)作。隨著音樂的節(jié)奏，孩子們的動(dòng)作越來越嫻熟，他們仿佛變成了一群靈動(dòng)的小精靈，在課堂上盡情地?fù)]灑著自己的熱情。那歡快的舞步，那燦爛的笑容，感染著每一個(gè)人。 　　美術(shù)課上，普通的瓜果被賦予了新的生命。孩子們用畫筆描繪出瓜果的形狀、顏色，感受著它們的紋理和質(zhì)感。通過觀察、觸摸、繪畫，孩子們更加深入地了解了瓜果的特點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美。在課堂上，孩子們認(rèn)真地觀察瓜果的細(xì)節(jié)，用心地描繪每一筆線條。這個(gè)過程中，孩子們的專注力和耐心得到了很好的鍛煉，這種對(duì)生活的熱愛和對(duì)美的追求，將會(huì)伴隨孩子們的一生，讓他們?cè)谖磥淼纳钪懈佣眯蕾p和創(chuàng)造美好。 　　起跑是短跑的經(jīng)典起跑姿勢(shì)。體育課上，當(dāng)同學(xué)們踏上跑道，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地支撐雙手有力地?fù)蔚?，那一刻，同學(xué)們仿佛化身為即將出征的勇士。預(yù)備口令響起，他們?nèi)缤顒?shì)待發(fā)的彈簧充滿了力量。而當(dāng)那清脆的“跑”響起，同學(xué)們迅速推離地面，向著終點(diǎn)奮勇沖刺。老師組織的短跑比賽，同學(xué)們奮力沖向終點(diǎn)，你追我趕，在這節(jié)課上，學(xué)生們學(xué)會(huì)了怎樣去起跑，提高自己的能力與此同時(shí)還能增強(qiáng)學(xué)生們的身體素質(zhì)，提高了他們的爆發(fā)力和速度，培養(yǎng)了學(xué)生們的專注力和反應(yīng)能力，最重要的是，它將教會(huì)同學(xué)們團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的精神。在練習(xí)過程中他們互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。 弄巴完小校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng) 美育教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們不斷地努力和探索。在未來的日子里，我們希望能夠繼續(xù)舉辦這樣的美育活動(dòng)，讓更多的人受益。 片區(qū)董校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng) 巡回授課讓更多的孩子在藝術(shù)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)。我們也應(yīng)該不斷提升授課的質(zhì)量和水平，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的美育教育。 耿馬鎮(zhèn)吳書記點(diǎn)評(píng) 美育的道路還很漫長(zhǎng)，還有很多工作需要去做。在未來的日子里，我們希望能夠繼續(xù)深入開展美育巡回授課工作，讓更多的人受益于美育的熏陶。我們期待著與更多的老師和學(xué)生攜手合作，共同推動(dòng)美育事業(yè)的發(fā)展。 　　每一次的巡回授課，都是一次心靈的碰撞與交流。孩子們用他們的熱情和專注感染著我們，讓我們更加堅(jiān)定了推廣美育的決心。美育浸潤(rùn)，如同春雨滋潤(rùn)大地，悄然間滋養(yǎng)著孩子們的心靈。讓我們一起攜手，為孩子們的成長(zhǎng)點(diǎn)亮音樂的明燈，讓他們?cè)诿赖氖澜缰凶聣殉砷L(zhǎng)，綻放出屬于自己的光芒！ 最后，對(duì)所有參與這次巡回授課的老師和孩子們表示衷心的感謝和祝福。感謝你們的付出和努力，讓我們一起見證了美育的力量；祝福你們?cè)谖磥淼娜兆永?，繼續(xù)保持對(duì)音樂、美術(shù)、體育的熱愛，創(chuàng)造出更加美好的人生。讓我們一起期待下一次的美育之旅，繼續(xù)用美育浸潤(rùn)孩子們的心靈，讓他們?cè)谒囆g(shù)的海洋中茁壯成長(zhǎng)！ 撰寫：劉月然、楊春萍圖片：指導(dǎo)老師：李正花、李朝春、劉月然審核：楊紹崗、鐵學(xué)清