教師風(fēng)采師德先鋒——臺聯(lián)小學(xué)優(yōu)秀教師付凌燕老師工作紀(jì)實

臺聯(lián)小學(xué)

臺聯(lián)小學(xué)最美校園里，有一群能說會笑、能唱會跳的孩子王，他們從事著最平凡、最陽光的職業(yè)；他們微笑迎接每一個孩子；他們擁抱送走一屆屆學(xué)生。他們像園丁一樣，呵護每一顆幼苗。他們像母親一樣，關(guān)愛孩子的健康成長。他們贏得了學(xué)生的喜愛、家長的尊重、同事的肯定、社會的認(rèn)可。　　今天，【教師風(fēng)采·師德先鋒】推出的是我校師德優(yōu)秀教師付凌燕老師先進事跡。 個人簡介 　　付凌燕，是臺聯(lián)小學(xué)一名優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師。作為一名教師，無論在成功或挫折面前，她都懷著對工作的摯愛，對事業(yè)的虔誠，用實際行動展現(xiàn)教師的風(fēng)采。堅持教書育人為本，創(chuàng)造了優(yōu)異的成績，呈現(xiàn)出優(yōu)秀教師的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。 教育格言：“沒有愛的教育是殘缺不全的?！?lt;/p> 關(guān)愛學(xué)生樹師德 　　“感人心者莫先乎情”，老師一句關(guān)切的話語，一個親切的眼神，都會給學(xué)生帶來無限溫暖，點燃他們進步的火花，拉近師生間的距離。班里有一名學(xué)生，由于父親在外務(wù)工，而他長期居住在親戚家里，缺乏父母的關(guān)愛，這個孩子變得很極端。孩子放學(xué)不按時回家，在班里愛捉弄別的學(xué)生。付老師就用真切的關(guān)懷和深入的溝通來幫忙孩子。一開始冷處理，過后再和孩子談。慢慢地，孩子接納了她，認(rèn)可了她。在學(xué)習(xí)上她不放棄每一位學(xué)生。正因為如此，家長都很喜歡和敬佩付老師。 熱愛教育講協(xié)作 　　作為一名優(yōu)秀教師就要熱愛教育事業(yè)，能發(fā)揮先鋒模范作用，用自身的思想，行動影響身邊人，帶動身邊人。學(xué)校里的年輕教師每次上新課，都是她先上引路課，給年輕老師們示范教學(xué)，為他們指點迷津。在“師帶徒”中，她毫不保留地傳授自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，幫助年輕人盡快成長。正是這種集體協(xié)作精神的推動，讓這個集體不斷進步。 　　為了她鐘愛的教育事業(yè)，為了不辜負(fù)學(xué)校的信任和培養(yǎng)，每次學(xué)校有什么臨時工作交給她，即使已經(jīng)身心疲憊了，付老師仍然能想集體所想，急集體所急，學(xué)校需要她的時候，她就全力做好，毫無怨言。她今年接手三年級的教學(xué)工作。孩子們年齡小，活潑好動，老師教起來很累?？墒?，當(dāng)學(xué)校把這個重任交給她時，她沒有任何推脫，毫不猶豫地接了下來。在她的教導(dǎo)下，孩子們很快適應(yīng)了臺聯(lián)小學(xué)生活，逐步養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，家長和學(xué)校都很認(rèn)可她的工作。 　　在她不斷努力下，所帶班級成績在縣統(tǒng)考中取得全縣第二的好成績。同時，個人也有一些收獲：縣“女媧杯”優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；被評為“最受學(xué)生歡迎”的教師；2024年被評為涉縣人民政府優(yōu)秀教師。 　　長期以來，她一直努力做先進教育思想的踐行者，教書育人的示范者，青年教師的引領(lǐng)者，不忘初心，砥礪前行，她還會在這條路上一直走下去。