在有畫面的故事中探尋日歷的奧秘——紅椿鎮(zhèn)中心幼兒園大班科學(xué)《有趣的日歷》活動(dòng)紀(jì)實(shí)

深山之子

今天大班科學(xué)活動(dòng)《有趣的日歷》，目的是讓幼兒初步認(rèn)識(shí)日歷，了解一年有12個(gè)月、有365天，不同月份有不同的天數(shù)，對(duì)日歷感興趣。這對(duì)于我們班孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)還沒(méi)有接觸過(guò)的新知識(shí)?！吨改稀分兄赋鲇變簲?shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)激發(fā)幼兒的探尋欲望和對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，為了能讓孩子們學(xué)得開心有趣，我采取了以故事為主線結(jié)合圖形的方式開展活動(dòng)。 一、故事開始了 　　師問(wèn)：“孩子們，你們?cè)敢饴?tīng)老師給你們講故事嗎？”? 孩子們“想”，回答響亮而又整齊。? 老師：“很久很久以前有一位慈祥的媽媽，她的名字叫做'年'，她有一座大大的房子，她還有365個(gè)'日'寶寶。? 二、注意畫中的奧秘哦！ 　　師：“這365個(gè)日寶寶住在一間屋子里，年媽媽會(huì)遇到什么樣的煩惱呢？”? 孩子們：“太吵了，太吵了”? 師：“你能想到什么辦法解決這個(gè)問(wèn)題呢？”? 孩子們：“讓他們分開住?！?lt;/p>? 師：“你們的辦法真好，于是年媽媽就把這座大房子里隔了12個(gè)小房子?！?lt;/p> 三、探尋日歷的奧秘 四、有趣的小插曲 　　孩子們：“1前面怎么那么多空格子呢？” ? 師：“這些格子里可以填數(shù)嗎？能填0嗎？”? 孩子們：“不能填0，因?yàn)闆](méi)有幾月0日?！?lt;/p>? 經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)，孩子們驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)日歷還跟星期有關(guān)。