<p class="ql-block"> 秋風(fēng)有信,新程伊始。2024年9月26日,縣教研培訓(xùn)中心組織全縣小學(xué)科學(xué)教師參加由人民教育出版社舉辦的2024年第二階段第一期“人教云教研”線上培訓(xùn)活動,為新學(xué)期全面賦能。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)由兩部分構(gòu)成,第一部分是東北師范大學(xué)附屬小學(xué)老師落實跨學(xué)科概念的實踐課《食物鏈》。第二部分是賀偉老師從教學(xué)設(shè)計模式、跨學(xué)科概念教學(xué)模式等多角度分析《食物鏈》一課,最后提出如何落實跨學(xué)科概念。</p> <h3>? ? ? 學(xué)而知不足,思而得遠(yuǎn)慮。老師們通過云端認(rèn)真聆聽,詳細(xì)記錄,充分利用此次學(xué)習(xí)的機會提升自我,加強了自身對新教材的理解和對教學(xué)新理念的認(rèn)識。</h3></br> <h3>? ? ? ?云端聚力,賦能成長?!叭私淘平萄小笔墙處煶砷L的云梯,老師們將用心領(lǐng)會此次培訓(xùn)的深刻內(nèi)涵,在課堂教學(xué)中鍥而不舍地落實新課標(biāo)、新理念,探索精細(xì)化的教學(xué)新方法,讓核心素養(yǎng)在教學(xué)中落地生花,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。</h3></br>
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