亭亭少年，未來可期

梧桐聽雨

我上一年級啦！ 開筆禮是智慧之旅的開始，愿孩子們用勤奮和才華書寫出無限美好的未來。 漸漸成長的我們日漸整齊的隊伍 日漸干凈的桌面！餐桌禮儀習慣的養(yǎng)成！ 日漸端正的坐姿，小身板越來越挺啦！ 日漸響亮的讀書聲日漸規(guī)范的讀書姿勢 安靜閱讀的我們！ 愛唱愛跳的我們上臺演講我能行！經(jīng)典朗誦比賽！ 國慶書畫比賽 國慶書畫比賽藝術(shù)之星 瞧。我們寫得字！ 課間玩得也很開心！ 九月主題是閱讀！ 如何讓一年級的孩子愛上閱讀，享受閱讀，并讓閱讀成為一種習慣呢？我們通過聽故事、讀故事、說故事的方式開展：1.一年級孩子，首先要培養(yǎng)的是閱讀意識。成立讀書角，每人帶自己喜歡的讀本，資源共享，每天晚活動安排閱讀的時間，盡可能的提供安靜舒適的讀書環(huán)境，讓閱讀成為一種習慣！2.讀故事引興趣。一年級孩子們識字有限，需要老師的引導(dǎo)與陪伴，利用閱讀課把繪本故事讀給孩子聽，并與孩子簡單交流，通過畫面想開去，在識字的同時，又培養(yǎng)了想象力。3.聽故事。孩子識字有限，除了讀故事，我們還開展了聽故事會，有針對性地選取了《張秋生好習慣》童話集，讓孩子從中汲取智慧！4.說故事。有了讀的意識，讀的興趣，那就讓孩子們來說一說，說什么呢？說你喜歡的角色，你喜歡的畫面……一句兩句即可，要求表達清楚（利用晚暮省，從旁引導(dǎo)），雖然有時候會表達不清，但不影響他們的興致。 讀書活動的開展，雖然效果不大顯著，部分孩子靜不下心來，但是都初步有了閱讀的意識，期待以后…… 十月。我們繼續(xù)加油！