青藍薪火相傳，共育桃李芬芳——厚福盈小學(xué)“青藍工程”師徒結(jié)對活動

田桓語

青藍相遇，彼此滋養(yǎng)。 青藍攜手，逐光而行。 這是一場成長的雙向奔赴， 更是一片桃李綻芳華的美好愿景。 　　“青，取之于藍，而青于藍”。為促進厚福盈小學(xué)青年教師的快速成長，進一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，9月29日，學(xué)校舉行了“青藍薪火相傳，共育桃李芬芳青藍工程”師徒結(jié)對活動，本次活動，為我校新入職教師開啟了一扇新的“求學(xué)之門”。 筑夢·啟航 　　學(xué)校教研處負責人宣讀了青藍工程師徒結(jié)對名單及制度。這一制度，猶如一座堅實的橋梁，連接著經(jīng)驗與創(chuàng)新，傳承與發(fā)展。明確了師徒結(jié)對工作中師父和徒弟的職責和要求。希望在師父的引領(lǐng)下，徒弟能盡快適應(yīng)教學(xué)崗位，提高教學(xué)水平。同時希望每一位徒弟虛心向師傅學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。 攜手·逐光 　　師徒雙方簽署《厚福盈小學(xué)拜師結(jié)對結(jié)對協(xié)議書》，相信他們簽下的不僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責任。每對師徒將結(jié)伴走過一段相對漫長的工作歷程，在以后平凡的工作中，互勉共進，風(fēng)雨同舟，相信會結(jié)下深厚的師徒情意，成為一生的良師益友。 行禮·傳承 　　徒弟們給師父們敬茶，左手持杯，右手扶底，舉杯齊眉，躬身獻茶，并說一聲：“師父，請喝茶?！痹谶@個短暫而愉快的儀式之后，師徒們將結(jié)伴走過一段相對漫長的工作歷程，在以后周而復(fù)始的平凡工作中，互勉共進，風(fēng)雨同舟，相信會結(jié)下深厚的師徒情意，成為一生的良師益友。 　　師父給徒弟送出一本好書，既給徒弟送去了殷切的期望，也給徒弟指明了今后努力的方向。 心聲·同輝 　　董帥老師代表師父發(fā)言：教學(xué)藝術(shù)博大精深，學(xué)無止境，教無定法。在師徒結(jié)對過程中，我們將毫無保留地將自己的經(jīng)驗方法傳授給新教師們，成為新教師們工作上的良師益友，生活中的知心姐姐，共同進步、共同成長。 　　阮一楠老師作為徒弟代表發(fā)言：在師父的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，青年教師們應(yīng)更嚴格地要求自己，更主動地去學(xué)習(xí)。平日里一定要勤學(xué)多問，虛心向師父請教教學(xué)和課堂管理的方法，真心實意地接受師父的指導(dǎo)和督促，繼承和發(fā)揚師父愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，努力使自己成為合格的教育工作者。 　　師父言傳身教，傾囊相授；弟子勤學(xué)不輟，傳承匠心。師徒相攜，方能共同成長。 宣誓·追夢 　　青年教師莊嚴宣誓：以師父為榜樣，志存高遠，甘于奉獻牢記教師的神圣使命，聽從師傅的諄諄教誨。立足崗位，奮發(fā)進取，不斷提高自身的師德素質(zhì)。努力讓自己成為新時代四有教師。 聘書·引路 　　徐校長為師父頒發(fā)聘書。一張聘書寄予的是一份期許，是一份寄托，而我們更懂得這背后需要的是師父們無私的付出和精心的指導(dǎo)。 寄語·出發(fā) 　　徐斌校長為今天的師徒結(jié)對活動做總結(jié)，徐校長提到了四個關(guān)鍵詞：珍惜、輸出、導(dǎo)入和主動。 師徒結(jié)對幫扶是一種提升新教師教育教學(xué)能力、促進教師專業(yè)成長的有效方式，作為青年教師一定要珍惜機會，苦練教學(xué)基本功。師父一定要毫無保留地將自己的經(jīng)驗方法“輸出”給青年教師，徒弟也一定要虛心向師父請教，勤學(xué)多問，“導(dǎo)入”更多知識和技能，以誠心、細心和耐心的拜師態(tài)度，積極主動地勤學(xué)、勤問、勤看，最終實現(xiàn)自我的提高。 　　青藍結(jié)對，是骨干與新秀的攜手，是經(jīng)驗與智慧的傳遞，是責任與情懷的賡續(xù)。祝愿每對師徒，“藍”得深邃、沉靜而從容，“青”得純粹、耀眼而靈動，青藍攜手，共綻芳華。愿師徒在薪火相傳、攜手并進的征途中，一起筑夢前行，共同鑄就厚小美好的明天！　　薪火相傳，師徒結(jié)對育桃李； 砥礪前行，青藍同心續(xù)華章！