高密市朝陽(yáng)街道東欒小學(xué)與聯(lián)盟校堯頭小學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)

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為加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)研究，聚焦教學(xué)目標(biāo)，積極探索大單元、大任務(wù)下的“教學(xué)評(píng)一致性”的課堂教學(xué)研究，高密市朝陽(yáng)街道東欒小學(xué)與聯(lián)盟校堯頭小學(xué)預(yù)約教研，開(kāi)展單元整體教學(xué)課例研討。 堯頭小學(xué)的張璐璐老師為我們帶來(lái)了精彩的《快樂(lè)讀書(shū)吧》，張老師親切愛(ài)生，富有感染力的課堂充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。 首先，張老師以第一單元“大自然的奧秘”主題為切入點(diǎn)引申出來(lái)二年級(jí)學(xué)生的必讀書(shū)目，接著以我要爭(zhēng)做“閱讀小達(dá)人”目標(biāo)設(shè)立了有趣的五個(gè)閱讀大闖關(guān)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，層層深入。 課堂上孩子們積極表現(xiàn)，學(xué)到了認(rèn)識(shí)封面、猜測(cè)故事內(nèi)容、愛(ài)護(hù)圖書(shū)和制定閱讀計(jì)劃，并且還展開(kāi)了自己的閱讀交流與分享。 堯頭小學(xué)的鞠治娜老師為我們帶來(lái)了精彩的《電磁鐵》一課，課堂伊始，鞠老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)孩子們的探索的興趣。通過(guò)裝置引入電磁鐵，讓學(xué)生們以小組為單位主動(dòng)制作電磁鐵。學(xué)生們討論得出影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有電流和線圈匝數(shù)。 第二個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)探討總結(jié)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流和線圈匝數(shù)有什么關(guān)系。 整節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，師生之間互動(dòng)效果良好、課堂氣氛活躍，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展和提高。 評(píng)課環(huán)節(jié) 通過(guò)本次教學(xué)研討活動(dòng)，各位教師在高效的課堂觀摩活動(dòng)中受益匪淺。課堂教學(xué)藝術(shù)的探索是一條漫長(zhǎng)的道路。他山之石，可以攻玉，相信我們?cè)诮梃b別人教學(xué)藝術(shù)的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不新創(chuàng)新，也能打磨出屬于自己的精彩課堂。