交流研討共學(xué)習(xí)，以研促教共成長(zhǎng)--三里鎮(zhèn)中心小學(xué)九月份集體教研活動(dòng)（語文）阿拉斯加 <p class="ql-block"> 秋之美，在于瓜果飄香，碩果累累；教之美，在于精耕細(xì)作，潤(rùn)物無聲。在這個(gè)充滿希望與收獲的季節(jié)里，為了進(jìn)一步提升教師的教學(xué)水平，深化對(duì)課標(biāo)的理解和把握，9月26日上午和27日上午語文教研組開展聽評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)祝光璐老師執(zhí)教《田家四季歌》，祝老師準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂簡(jiǎn)潔而有力，扎實(shí)而有效。在教學(xué)過程中，老師采用了多種識(shí)字方法，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)黃春瓊老師執(zhí)教《秋天的雨》，黃老師運(yùn)用多種形式的閱讀方法，引導(dǎo)學(xué)生理解課文，抓住課文中心句，感受秋天的美好，學(xué)生通過關(guān)鍵句體會(huì)作者對(duì)秋雨的喜愛和贊美之情。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)曹婷婷老師執(zhí)教《盤古開天地》，曹老師教態(tài)自然大方，思路清晰，課件制作精美，內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出。本節(jié)課以學(xué)生為主體，運(yùn)用多種形式感受人物形象，充分尊重學(xué)生的閱讀體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生合作探究，感受盤古的人物形象。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)何輝蘭老師執(zhí)教《圓明園的毀滅》，通過理解語言文字，想象圓明園當(dāng)年的輝煌，并了解圓明園是怎樣被毀滅的，認(rèn)識(shí)貧窮受欺壓，落后要挨打，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情和振興中華的責(zé)任感。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)黃俐莉老師執(zhí)教《開國(guó)大典》，通過引入背景資料、讓學(xué)生展開想象，抓住重點(diǎn)詞句，感受“舉行典禮”這一場(chǎng)面的熱烈和莊嚴(yán)，從而培養(yǎng)語言運(yùn)用和審美創(chuàng)造能力。讓學(xué)生感受開國(guó)大典的盛況，體會(huì)到在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了新中國(guó)，人們無比自豪、激動(dòng)的心情。</p> <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。首先由授課教師分別進(jìn)行反思，說自己的設(shè)計(jì)思路和課堂不足。</p> <p class="ql-block"> 接著，聽課教師們交流聽課感受和提出改進(jìn)建議，各年級(jí)派教師代表發(fā)言；最后由語文輔導(dǎo)員楊結(jié)金老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。楊結(jié)金輔導(dǎo)員則從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等不同的角度，指出課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)以及有待改進(jìn)的地方，并針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)做了小結(jié)，讓每位教師都受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)無止境、教無止境、研無止境”，一節(jié)精彩的語文課充分展示了語文老師扎實(shí)的基本功，自然的教學(xué)風(fēng)格和很好駕馭課堂的能力。在本次教研活動(dòng)中，每一位老師都得到了不同層次的提高。教學(xué)是一門不斷探索的藝術(shù)，老師們會(huì)繼續(xù)沿著這條路走下去，越走越好，越走越穩(wěn)！</p> 老師學(xué)生執(zhí)教感受語文教師聽課教學(xué)圓明園課堂