<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 幫扶學(xué)校代表發(fā)言(實(shí)驗(yàn)中心小學(xué)教學(xué)主任)</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 被幫扶學(xué)校代表隆德縣第二小學(xué)校長(zhǎng)蔣剛剛發(fā)言。</span></p> <p class="ql-block"> 張蕾老師(江蘇省南通市港匣區(qū)教育局)專題講座“同心同向 共研共長(zhǎng)”管理人員的引領(lǐng)和示范</p><p class="ql-block"> 她說(shuō):“人在一起叫聚會(huì),心在一起叫團(tuán)隊(duì)”,也以自己的理解詮釋了人格魅力是教育情懷、率先垂范、真誠(chéng)影響三者的結(jié)合)。</p><p class="ql-block"> 首先分享了自己的教學(xué)經(jīng)歷和閱歷。讓我們真正詮釋什么是教育情懷。</p><p class="ql-block"> 接著以自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)解讀了人格魅力之二(率先垂范)。</p><p class="ql-block"> 最后談到人格魅力中的真正影響。</p> <p class="ql-block"> 人格魅力之~教育情懷篇</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)這一頁(yè)聽課感想,可以體現(xiàn)出張老師的作業(yè)觀和問(wèn)題觀。有布置必有批閱,有批閱必有講評(píng),有講評(píng)必有反思,有反思必有進(jìn)步,也看出課前學(xué)生的一種學(xué)習(xí)常態(tài)和主動(dòng)性。</p> <p class="ql-block">教育自覺(jué)是指:自覺(jué) 自愿 自發(fā)</p><p class="ql-block"> 1.歷史自覺(jué)(以毛澤東為例)。</p><p class="ql-block"> 2. 教育最好的境界是“自覺(jué)”(浙江吳國(guó)平教授說(shuō))。</p><p class="ql-block"> 3.自覺(jué)成就一切。</p> <p class="ql-block"> 人格魅力之~率先垂范篇</p> <p class="ql-block"> 張老師分析疫情期間各校區(qū)年度成績(jī)(學(xué)生都在家上網(wǎng)課)得出課堂很重要!</p> <p class="ql-block"> 人格魅力之~真誠(chéng)影響篇</p> <p class="ql-block"> 人格魅力之~自己篇</p> <p class="ql-block"> 一整早昂,從舉行開班儀式開始認(rèn)識(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),到幫扶學(xué)校和被幫扶學(xué)校的代表發(fā)言,再到張蕾老師以“同心同向 共研共長(zhǎng)”為主題的開講,最后到自己的心悅誠(chéng)服。</p><p class="ql-block"> 感受:身累 心累 思緒累 </p><p class="ql-block"> 眼滿 字滿 收貨滿</p> <p class="ql-block"> 下午見(jiàn),吃飯嘍!</p>
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