【跟崗活動紀實】美好不期而遇，觀摩共促發(fā)展

龍江縣第一幼兒園

每一次交流都是一次思維的碰撞每一次碰撞都會激起一片智慧的火花 研學(xué)并重共同賦能 最美好的成長，莫過于和一群志同道合的人互相學(xué)習(xí)、互相交流、不斷探索、不斷反思。為了更好地促進城鄉(xiāng)幼兒園園所之間的交流，達到“全面合作、理念共享、共同提高”的目的，架起城鄉(xiāng)園所共同學(xué)習(xí)溝通的橋梁。2024年9月23日，在龍江縣教師進修學(xué)校的組織安排下，龍江縣第一幼兒園迎來了一次意義非凡的交流學(xué)習(xí)活動——來自15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的42名教師和15位園長走進龍江縣第一幼兒園進行為期一周的跟崗學(xué)習(xí)、交流實踐活動。 第一幼兒園副園長陳歡歡向跟崗教師表示熱烈歡迎，期望雙方教師能夠多交流多探討，相互學(xué)習(xí)、共同進步。并為跟崗教師播放了第一幼兒園園所宣傳片，通過宣傳片向各位教師介紹園所環(huán)境、辦園理念及課程架構(gòu)，為接下來的跟崗實踐活動預(yù)熱。 在項目啟動儀式上，龍江縣教師進修學(xué)校學(xué)前研培部蘇春艷主任為本次活動致開幕詞，并對承辦園所和跟崗教師們提出期許。 進修學(xué)校張景艷校長也深入第一幼兒園，對本次鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師跟崗研修活動進行調(diào)研，并殷切希望通過本次跟崗研修促進城鄉(xiāng)園所經(jīng)驗互通，資源共享，攜手縮小城鄉(xiāng)園所差距。 為了做好此次跟崗實踐指導(dǎo)，龍江縣第一幼兒園本著“一個明確、四項措施”的組織策略，精心設(shè)計相關(guān)活動的實施流程，扎實做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師跟崗實踐指導(dǎo)工作。 一個明確 接到承辦任務(wù)后，龍江縣第一幼兒園積極籌備，在縣教師進修學(xué)校學(xué)前研培部的指導(dǎo)下，按照《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》對園所、教師的具體要求，制定科學(xué)性、可操作性的深度跟崗內(nèi)容安排，并向跟崗教師明確此次跟崗交流的目標(biāo)要求。 四項措施 四項措施是指龍江縣第一幼兒園以“雙師指導(dǎo)、浸潤跟崗、示范交流、集體教研”四個方面為指導(dǎo)策略，全面做好此次跟崗交流的指導(dǎo)工作。 ①雙師指導(dǎo)龍江縣第一幼兒園對此次實踐交流活動高度重視，由市級骨干教師、保教園長陳歡歡負責(zé)全程策劃指導(dǎo)，為跟崗教師配備兩位縣級骨干教師，同時也是幼兒園的教學(xué)主任、培訓(xùn)主任，從日常保教、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、戶外自主游戲開展等多方面對跟崗教師給予指導(dǎo)。 ②浸潤跟崗為了讓跟崗教師深入了解幼兒園一日生活的組織與實施，安排老師們走進班級跟崗觀摩半日活動，熟悉一日流程組織細節(jié)；走進區(qū)域，了解幼兒與游戲材料的精彩互動；走到戶外，觀摩游戲中幼兒的自主選擇和自由探索。跟崗教師在與跟隨班級的沉浸式互動體驗中，搭建起自身理論與實踐的溝通橋梁，實現(xiàn)班級管理理念的互鑒共生。 ③示范交流為幫助跟崗教師初步了解戶外自主游戲后的交流分享（游戲復(fù)盤）對幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的價值，龍江縣第一幼兒園為跟崗教師專門組織了游戲復(fù)盤展示交流活動，讓他們在觀摩中加深對游戲復(fù)盤的認識，促進教師們對游戲觀察與述評能力的思考。 寧妍老師呈現(xiàn)的是大班幼兒在建構(gòu)區(qū)的游戲復(fù)盤過程。通過對游戲視頻①的觀察，孩子們發(fā)現(xiàn)了“城墻”易倒，小朋友積極討論，指出了原因（沒有使用“互鎖”的搭建方法）并提出了解決辦法。 在游戲視頻②中，小朋友對自己搭建的“水滑梯”十分滿意。但是老師提出問題:視頻里的“小朋友”（圓柱積木）是被你推著滑下來的，怎么樣能讓上面的“小朋友”自己滑下來呢。小朋友們集思廣益，提出了可以增加滑梯的坡度，還可以加寬斜面，把積木橫向放置，它就會自己滾下來了。 呂曉雪老師為我們展示的是中班幼兒對沙水區(qū)游戲的復(fù)盤過程。通過小朋友用水沖洗“橋板”上的沙子的畫面，引導(dǎo)孩子們?nèi)チ私膺@個行為背后的原因——要用泥沙填補“磚塊”的縫隙，才能讓“橋”更堅固。中班小朋友注意力和語言組織及表達能力都弱一些，呂曉雪老師耐心溫柔的引導(dǎo)和鼓勵孩子們表達自己的想法，激發(fā)了孩子們參與復(fù)盤活動的熱情。 ④集體教研凝而聚力，研而致遠。為了讓全體跟崗教師能全面體驗第一幼兒園一日生活的安排、組織與實施，切實解決教育實踐中的“真問題”，激發(fā)跟崗教師們“主動思考，積極對話”的研究狀態(tài)?，F(xiàn)場觀摩結(jié)束后，全體參與人員帶著思考和感想，聚焦一日活動中的環(huán)境支持、教師分工、組織策略、各環(huán)節(jié)管理等方面的“真問題”進行分享、交流、討論，共同提出優(yōu)化建議。 園長“論見”? 行思致遠 9月27日，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)15位園長來到龍江縣第一幼兒園進行跟崗研修活動。龍江縣第一幼兒園以進修學(xué)?！班l(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師（園長）跟崗交流活動”為契機，組織開展了龍江縣第一幼兒園首屆園長論壇活動?；顒友埖烬埥h教師進修學(xué)校張景艷校長和學(xué)前研培部孫靜清老師到現(xiàn)場見證這一重要時刻。 隨后，在第一幼兒園何蘭英園長的陪同下，各位園長參觀了第一幼兒園的園所環(huán)境，并認真聆聽何園長關(guān)于園所文化、特色活動開展、班級環(huán)創(chuàng)思路和生成課程的情況介紹。 一角一落皆教育，走廊、墻面隨處可見幼兒自主規(guī)劃、設(shè)計并與環(huán)境“對話”的場景；活動場上自由嬉戲奔跑的兒童讓人不禁感嘆童年的美好。園長們一邊參觀、一邊交流，零距離地感受一角一落所蘊含的以幼兒為本的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念和課程游戲化特色的文化底蘊。 在輕松、愉悅的氛圍里，園長們聚焦幼兒園管理、課程建設(shè)、保教質(zhì)量、教師隊伍建設(shè)和新時代下幼兒園所面臨的機遇和挑戰(zhàn)進行了面對面地溝通與交流，拉近了彼此間的距離。 本次“園長論壇”是討論、是反思、是總結(jié)，更是一種深度學(xué)習(xí)，為城鄉(xiāng)幼兒園搭建了聚焦管理、同伴互研的交流平臺，大家一起在對話、碰撞、分享中，領(lǐng)略管理中的點滴智慧，聚沙成塔，匯流成河，進一步助推龍江縣學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。 智慧分享互助成長 同道相知同追夢，舟行大海共乘風(fēng)。雙向奔赴的跟崗研修活動在輕松、愉悅又充滿幸福感的氛圍下落下帷幕。城鄉(xiāng)之間的互通有無，為園所間架起交流互動的橋梁，形成共研、共進步的良好氛圍，同時也是對第一幼兒園辦園質(zhì)量的一份肯定與鼓勵，更是一種鞭策與激勵。 跟崗研學(xué)團隊與一幼團隊的思維碰撞和追問探究讓教師和園長們滿載而歸，相信大家定能將收獲轉(zhuǎn)化成園所發(fā)展的新動能。 作為本次跟崗研修項目基地園，龍江縣第一幼兒園將會把此次研修活動作為促進幼兒園發(fā)展的新契機，在分享交流的過程中推進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。同時，我園也會充分發(fā)揮”省級示范性幼兒園“的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，在龍江縣教師進修學(xué)校的正確引領(lǐng)下，積極搭建幼教同仁觀摩交流的平臺，促進園所之間的合作與交流，攜手助力龍江縣域?qū)W前教育的高質(zhì)量發(fā)展。 撰稿:李函芝初審:項萍復(fù)審:孫蓓蕾終審:陳歡歡