<p class="ql-block">用教研東風促教學之船遠航</p> <p class="ql-block">新洲區(qū)邾城二中</p> <p class="ql-block"> 秋天的風，帶著一絲涼爽與愜意，帶走了夏日的炙熱與喧囂，帶來了秋天的寧靜與詩意，心情也格外暢快，邾城二中教聯(lián)體用教研東風，促教學之船遠航。</p> <p class="ql-block"> 9月23日上午第二節(jié)課，邾城二中語文組特邀教聯(lián)體兄弟學校，共同探討語文閱讀教學方法，參加此次活動的有邾城二中所有語文老師，還有李集中學的代表游濤組長、汪集中學的代表程麗兵組長及孔埠中學的代表徐金秀組長，教研活動在邾城二中的錄播室里進行。</p> <p class="ql-block"> 首先由邾城二中徐娟老師講了一堂《句間關(guān)系解讀》的公開課，徐老師的課主要分兩步進行：第一步是讀句子，理清句子間的關(guān)系，解讀選段的核心語意；第二步就是學以致用。</p> <p class="ql-block"> 在教學中，徐老師采用了分語段，分組討論的方式進行，強調(diào)了在讀語段的基礎(chǔ)上，善于尋找句間關(guān)系，并能從句間關(guān)系準確落實核心語意，還總括了核心語意的提煉方法。講解之后 ，徐老師還特意通過少量典型題對所講知識進行落實。</p> <p class="ql-block"> 課后，邾城二中代表及教聯(lián)體代表均對此課進行了充分肯定，并分別對此課進行了點評。</p><p class="ql-block"> 首先，邾城二中的代表就此課進行了點評。</p> <p class="ql-block"> 七年級組語文組長盧靜老師認為：該課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，既有小組合作，又有老師智慧指導，讓學生學習有方法，有抓手。</p> <p class="ql-block"> 八年級組教師代表陳雙生老師認為：該課是把課程資源深度融合，并且由理論到實踐，由特殊到一般，符合認知規(guī)律。</p> <p class="ql-block"> 九年級組語文組長張玉敏老師認為，該課點選得好，且突破了難點，長期訓練一定會有良好效果。</p> <p class="ql-block"> 李集中學的游濤老師、汪集中學的程麗兵老師、孔埠中學的徐金秀老師也都就此課發(fā)了言，不僅肯定了徐娟老師學科視野寬，功底深，課堂駕馭能力強，還夸贊了徐老師善于將課堂還給學生，注重學生主體作用，讓學生積極參與。他們表示要把這堂好課帶回各自學校，將這節(jié)課作為學校教學的范例，再學習，再研討，并對徐老師的傾心付出表示由衷的感謝。</p> <p class="ql-block"> 最后，邾城二中主管教學的隗黨委就此次活動作了總結(jié)，希望邾城二中教聯(lián)體活動越辦越實在，每個學校都能將自己語文教學中最好的一面拿出來交流分享，以達到共同提高的目的。</p>
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