與黎明共舞的日子2——晨誦《我們想要的男孩》??李麗巧?? <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 晨誦，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了美，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了理解 ，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了自由與豐盈。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 晨誦，是用詩歌喚醒黎明，是一段師生共同穿越經(jīng)典，是享受生命的儀式，也是心靈不可缺少的滋養(yǎng)，潤澤，它給孩子帶來的成長妙不可言。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 今天是我和孩子們走進(jìn)晨誦《我們想要的男孩》。詩歌開始前的交流很精彩：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">同學(xué)A：我們喜歡勇敢的男孩。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">同學(xué)B：我們喜歡孝順的男孩。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">同學(xué)C：我們喜歡善良、愛勞動、會做飯的男孩。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 越來越多的孩子們起立交流他們心目中的男孩樣子。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此處交流驚艷到了我，看著他們眼里的光，我仿佛是一束光，在和他們交匯融合，一起沐浴著晨誦的光芒。</span></p> 晨誦課堂 暮讀小時(shí)光 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 聲音喚醒文字，朗讀觸動心靈。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 朗讀，是發(fā)聲的閱讀，是深入的閱讀，是聲音、文字與情感交融的閱讀。晚上，孩子們還可以在家再次放聲朗讀，為了培養(yǎng)孩子們的閱讀力。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">莫婕同學(xué)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">謝文茜同學(xué)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">林峰同學(xué)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">葉興平同學(xué)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">王緒彬同學(xué)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">鄧國豪同學(xué)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">鄭妙玲同學(xué)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">梁昌藝同學(xué)</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 表揚(yáng)以上誦讀的孩子們，李老師有神秘小禮品獎勵邁出誦讀第一步的孩子們哦。</span></p> <p class="ql-block"> 定安縣第四小學(xué)301班</p> 同學(xué)晨誦男孩孩子朗讀閱讀交流誦讀為了喚醒