青藍(lán)攜手，薪火相傳? ——崇陽(yáng)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

許易安

“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”。青年教師是學(xué)?？沙掷m(xù)、跨越式發(fā)展的力量?jī)?chǔ)備，為促進(jìn)我校青年教師快速成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用以及老教師的傳、幫、帶作用，我校特于2024年9月20日上午舉辦“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為我校教師開(kāi)啟了一扇新的“求學(xué)之門(mén)”。 欲至遠(yuǎn)方? 結(jié)伴而行 　　綁定是一種緣分，結(jié)伴是一份信任?；顒?dòng)伊始，熊紅艷主任宣讀《第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案》、師徒結(jié)對(duì)名單，并進(jìn)一步明確師徒雙方職責(zé)。師徒從此攜手共進(jìn)，以真心取真經(jīng)，以真心喚真情，教學(xué)相長(zhǎng)，彼此賦能，互幫互助，共同進(jìn)步。 青藍(lán)結(jié)對(duì)? 鄭重承諾 　　以協(xié)議為信，擔(dān)萬(wàn)千責(zé)任；執(zhí)信念在心，傳高情志遠(yuǎn)。10對(duì)師徒教師簽訂《“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)》，每對(duì)師徒將結(jié)伴走過(guò)一段相對(duì)漫長(zhǎng)的工作歷程，互勉共進(jìn)，風(fēng)雨同舟，相信會(huì)結(jié)下深厚的師徒情誼，成為一生的良師益友。 拜師敬茶? 逐光而行 　　敬茶是我國(guó)尊師重道的傳統(tǒng)禮節(jié)，弟子敬茶，敬的不僅是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更是這份濃濃的師徒之情。師貫以才學(xué)，必傾囊相授；徒敏而好學(xué)，亦尊師而重教。 互訴心事? 聚力前行 　　師者，所以授業(yè)解惑也。師父代表劉初芳老師表示，將毫無(wú)保留的分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給予徒弟真誠(chéng)的關(guān)心和幫助。徒弟代表夏秀麗老師更道出全體徒弟們的思考，在跟師父學(xué)習(xí)的路上，要一邊學(xué)一邊悟，為教育教學(xué)工作傾注全部的愛(ài)心和熱情。師父言傳身教，傾囊相授，弟子勤學(xué)不輟，傳承匠心，師徒相攜，方能共同成長(zhǎng)。 深情寄語(yǔ)? 砥礪前行 　　儀式的最后，汪敏校長(zhǎng)對(duì)師徒結(jié)對(duì)儀式進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，并向結(jié)對(duì)教師提出三點(diǎn)希望：希望搭建傳承與創(chuàng)新的橋梁，讓兩代教師的心靈相通，智慧相融；希望共話(huà)成長(zhǎng)之路，共筑教育夢(mèng)想；希望教師能夠持續(xù)反思，共創(chuàng)輝煌。最后展望未來(lái)，希望每一位教師都將獲得寶貴的成長(zhǎng)與提升，煥發(fā)出更加蓬勃的生機(jī)與活力。 　　青藍(lán)攜手追光而行，薪火相傳向美而生。相信在師傅們的細(xì)心指導(dǎo)下，一批批青年教師會(huì)脫穎而出，推動(dòng)學(xué)校的教研教改，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)二小教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 圖文：鄧欣宜初審：汪敏終審：萬(wàn)晶