<p class="ql-block"> 秋風(fēng)輕拂,我們迎來了新的學(xué)期。為了進(jìn)一步提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,深化教師對教材的理解與把握,精準(zhǔn)落實新課程標(biāo)準(zhǔn),我校六年級數(shù)學(xué)組于9月20日上午進(jìn)行了2024-2025學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教材分析活動。許紅娜主任全程參加了此次活動。</p> <p class="ql-block"> 與以往不同,本次教研活動六年級數(shù)學(xué)組充分利用了國家中小學(xué)智慧教育平臺的相關(guān)資源,讓老師對新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教材有了更深刻的理解?;顒忧?,六年級數(shù)學(xué)組利用平臺內(nèi)的教研群功能學(xué)習(xí)了電子課本使用指南,便于大家利用零碎時間熟悉教材。在這個過程中,老師們將微信聊天功能和平臺教研群組功能結(jié)合使用,充分發(fā)揮了微信便于收發(fā)通知,平臺教研群便于兼容平臺資源的優(yōu)勢,這樣做對老師們的研修帶來了很大的便利。</p> <p class="ql-block"> 六年級數(shù)學(xué)教研組長張靜老師從數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐幾個方面對教材進(jìn)行了分類整理,同時也強調(diào)了每個領(lǐng)域的比重,張老師注重深層剖析知識的本源,深挖教材,重點強調(diào)了教材中的重難點,并分享了學(xué)生常見的易錯點。經(jīng)過張靜老師的分析和老師們的交流討論,有針對性的選出了一些學(xué)生不易理解的課題進(jìn)行重點突破。</p> <p class="ql-block"> 老師們現(xiàn)場觀看了指揮平臺上分?jǐn)?shù)除法單元中《利用抽象的“1”解決實際問題》的課例,幫助大家突破本節(jié)課的難點。除此之外,還把其他一些重難點課例的平臺資源分享到了教研群組,以備大家平時學(xué)習(xí)提升!</p> <p class="ql-block"> 許主任最后對六年級數(shù)學(xué)組的本次活動給予了高度評價,認(rèn)為本次教材分析不僅是一場知識的交流,更是智慧與靈感的碰撞,為新學(xué)期的教學(xué)工作奠定了堅實基礎(chǔ),同時希望大家明確目標(biāo),全情投入,努力拼搏,勇創(chuàng)佳績!</p> <p class="ql-block"> “滴水力微,卻能匯成汪洋;沙粒微小,卻能聚流成沙”。通過此次教材分析活動,六年級數(shù)學(xué)組的每位教師都能更加透徹的理解教材,不斷豐盈自己的素養(yǎng)、提升自己的專業(yè)技能,并對國家中小學(xué)智慧教育平臺的使用有了更多心得,今后定能在教學(xué)過程中綻放異彩,取得更好的成績!</p> <p class="ql-block">撰稿:王少華</p><p class="ql-block">審核:許紅娜</p>
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