粵港交流互鑒兩地研思同行 ——廣東省百千萬幼兒園名教師培養(yǎng)學(xué)員香港研修活動（七）

鄭育敏

攜一縷秋日芬芳，赴一程最美的相遇?；浉蹆傻赜捉倘说纳疃冉涣?，一起探索多元教育模式，共同擔(dān)當(dāng)育人使命。家園溝通是育人工作的必修課程，是實現(xiàn)家園優(yōu)質(zhì)合力教育愿景的保證。提升與家長的有效溝通，需要教育者提升教育溫度，以愛培愛，提升持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，保持專業(yè)引領(lǐng)力，構(gòu)建良好的家園關(guān)系，共同促進(jìn)孩子健康快樂成長。 家園合作 　　9月26日上午，圍繞家園溝通主題，宋慧儀校監(jiān)為我們分享了講座《與家長有效溝通》。 　　宋惠儀校監(jiān)從溝通的目的、與家長溝通常見的問題、與多元家長溝通的策略等方面，通過案例的形式深入淺出地講解了家園溝通的方法和策略，列舉了家園有效溝通的影響因素，讓我們深刻體會到溝通的藝術(shù)魅力。領(lǐng)悟到要與家長和孩子建立和諧的情感交流橋梁，要學(xué)會用專業(yè)知識去解決家長的困惑，從而取得家長的信任，更好地做好家園配合，用真誠的態(tài)度，多渠道、多方法地做好家長工作。 　　接下來進(jìn)行分組研討，現(xiàn)場根據(jù)五個案例進(jìn)行分析診斷，各小組進(jìn)行交流探討。經(jīng)過熱烈討論、觀點(diǎn)碰撞、達(dá)成共識，形成方案。各組派出代表進(jìn)行發(fā)言，大家圍繞溝通語言、溝通方式、策略等方面進(jìn)行了分享。通過研討活動，大家對如何與家長有效溝通存在的問題及解決策略有了進(jìn)一步的思考。 　　溝通是人與人真誠交往的前提，建立平等互信的關(guān)系，是教師與家長有效溝通的基礎(chǔ)，也是家園共建的關(guān)鍵。只有家園密切配合，形成合力，才能促使孩子全面發(fā)展，健康成長。 STEAM教育 　　近年來，STEAM教育成為全球教育熱門話題。今天下午，鄭滿好校長通過理念、教學(xué)計劃、STEAM及心智習(xí)性評估帶領(lǐng)我們認(rèn)識STEAM的教育。鄭校長介紹了STEAM課程實施框架，以繪本教學(xué)作為STEAM為教育媒介，通過游戲和探索活動，建構(gòu)STEAM知識技能，發(fā)展孩子的探索力、創(chuàng)造力、解決問題的能力。 　　STEAM教育理念為幼兒園教育帶來了新的可能性。它強(qiáng)調(diào)了實際體驗、跨學(xué)科整合、問題解決和創(chuàng)新思維，這些都是幼兒發(fā)展所需的重要素質(zhì)。教育者應(yīng)該靈活運(yùn)用STEAM教育，將其融入到幼兒園的教育實踐中，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的綜合能力。在這個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時代，STEAM教育有助幼兒提升適應(yīng)未來需要的綜合素養(yǎng)，為他們的未來學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。 　　接下來，兩位老師進(jìn)行了“我家不見了”、“紅公雞”案例的分享，讓我們更深度地認(rèn)識以繪本為媒介的STEAM活動的開展途徑。兩個活動都是以幼兒感興趣的繪本故事為主線，基于問題進(jìn)行研討，以科學(xué)探究為主，整合多學(xué)科內(nèi)容，支持兒童主動、深入地研究。每一個案例都親歷自主觀察、形成問題、建立假設(shè)，制定研究方案、檢驗假設(shè)、得出結(jié)論等活動過程，教師適時、適度地予以支持和引導(dǎo),幼兒以一種類似于科學(xué)研究的方式進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動。STEAM的精髓在于持續(xù)探索，動手改良，形成作品，讓孩子們在探索中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。 　　伴隨課程，走向成長，組織有故事的活動，開展有內(nèi)涵的教育，成就有思想的教師，每一次STEAM教育理念下活動的開展，都富含了老師們的智慧結(jié)晶。我思故我在，春水伴舟行，讓我們在以幼兒為中心的教育理念實踐中向高質(zhì)量發(fā)展的路上更進(jìn)一步！ 粵港比較教育 　　楊思贊校長進(jìn)行了“中港兩地幼教，異同發(fā)展契機(jī)”講座，首先她邀請大家分享參觀幼兒園的體會，通過對比粵港兩地的辦學(xué)理念、課程、一日活動等的異同，通過“強(qiáng)、弱、機(jī)、?！彼膫€方面，分析存在的問題與機(jī)遇。最后以七色彩虹圖發(fā)展契機(jī)圖，勉勵大家積極面對挑戰(zhàn)，堅守信念共赴使命。 　　今天已經(jīng)是香港研學(xué)第七天，小伙伴們孜孜不倦，依然保持飽滿的學(xué)習(xí)熱情，努力吸收教育養(yǎng)分，促進(jìn)自身專業(yè)提升。愿我們都做最溫暖的教育，愿所有的孩子因我們而幸福！未來之路，愿大家初心如磐踐使命,奮楫篤行啟新程！