共赴教師成長之約開啟教學(xué)新征程——積石山縣小關(guān)學(xué)區(qū)

王利偉

“國培計劃”2024甘肅省自主學(xué)習(xí)模式試點研修——積石山縣學(xué)科教師培訓(xùn) 　　為全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，提升教師專業(yè)化水平，夯實教師隊伍素質(zhì)基礎(chǔ)，全面解讀新課程標準，積石山縣小關(guān)學(xué)區(qū)34名教師參加了“國培計劃”2024甘肅省自主學(xué)習(xí)模式試點研修——積石山縣學(xué)科教師培訓(xùn)！培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)的形式，圍繞項目整體目標，政策解讀，理念更新與課例學(xué)習(xí)，交流研討相結(jié)合，注重教師之間的經(jīng)驗碰撞與智慧共享，提供有效的理論支持和案例支撐。 　　9月13日上午，所有參訓(xùn)的老師們開啟了第一天的充電模式。首先進行了開班典禮。陶局長對本次的學(xué)科教師培訓(xùn)做了簡潔的發(fā)言，對參訓(xùn)教師提出了相關(guān)要求，又從多個方面講了2022版新課程標準的重要性，如何去做一個幸福專業(yè)的老師，從而總結(jié)出自己的所思所獲，并應(yīng)用在自己的課堂教學(xué)中。 　　在為期3天的培訓(xùn)中，各位專家教師重點講授了課程標準理念、學(xué)科教師核心素養(yǎng)、結(jié)構(gòu)化單元整合等。各位專家教師從“教、學(xué)、評”一致性的理解、實施、案例和面臨的問題與挑戰(zhàn)等多個方面進行了闡述。使我們知道三者在教學(xué)中融為一體，需要保持一致。“教、學(xué)、評”應(yīng)當發(fā)揮協(xié)同作用，作為一個整體讓課堂教學(xué)成為有效教學(xué)。本質(zhì)在于以評價實現(xiàn)教與學(xué)的統(tǒng)整，達成學(xué)習(xí)目標，教學(xué)活動與評價之間的一致性，追求教育目標的最大實現(xiàn)。同時能促進學(xué)生發(fā)展，實現(xiàn)教學(xué)目標。通過學(xué)習(xí)讓我們真正靜下心來思考，在以后的教學(xué)中做好“教、學(xué)、評”的一致性，使我們的課堂提高效率。 　　總之本次學(xué)科培訓(xùn)旨在開拓教育視野，更新教育理念，樹立“立德樹人”基本觀念，提升教師教改應(yīng)對、教學(xué)創(chuàng)新等方面進行了“充電”。本次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了名師講座、名師課例分享、創(chuàng)新教學(xué)、學(xué)科單元整合等形式多樣，貼近一線教師，讓參訓(xùn)教師享受到了一次營養(yǎng)大餐。讓我們“不忘初心、牢記使命”，在教育教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，為積石教育教學(xué)譜寫美麗篇章！