潤(rùn)疆行～詩(shī)畫潤(rùn)心

海心

中華古典詩(shī)詞，辭雅句麗、言約意豐，是中華民族傳統(tǒng)文化瑰寶。引導(dǎo)孩子領(lǐng)略古典之美，激發(fā)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熱愛，激趣尚美，語(yǔ)文學(xué)科，責(zé)無(wú)旁貸！唯有熱愛，跨越山海！ 本周陪著領(lǐng)著博樂一中707、708班的小可愛們，共同徜徉《古代詩(shī)歌四首》這座古詩(shī)小花園，共識(shí)四言詩(shī)、歌行體，了解唐格律詩(shī)的鼎興，賞被譽(yù)“秋思之祖”的《天凈沙*秋思》，孩子們隨文運(yùn)思，執(zhí)筆為畫，用一幅幅畫作再現(xiàn)詩(shī)文意境！ 董沁春的《觀滄?！废樵评嘶ê魬?yīng)，吟詩(shī)為歌，流轉(zhuǎn)出的旋律，get到了嗎？ 李俊韓緊扣“東臨碣石，以觀滄海”這句視角，紅色披風(fēng)隨海風(fēng)翻飛，心中豪情激越浪花萬(wàn)朵！ 柏淋將“樹木叢生，百草豐茂”“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起〞做了精準(zhǔn)寫意！ 牙庫(kù)甫這幅《次北固山下》全景掃描，處理布局頗具匠心！ 祖合拉依，努力用線條色塊傳達(dá)出“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”“海日生殘夜，江春入舊年”的詩(shī)歌意象。 青山、綠水、海日、春色，這是哪位忘寫名字的小伙伴抓住典型意象，粗筆勾勒，卻意境全出？ 呂博軒給了詩(shī)人一個(gè)特寫，獨(dú)立船頭，遠(yuǎn)眺江上春色，云帆高懸，詩(shī)情不自禁！ 帕合麗婭線條流暢、色彩明快，寥寥數(shù)筆，《次北固山下》意境全開。 黃依依黑山白水，風(fēng)正帆懸，相映成趣！ 孫可昕鉛筆素描，濃淡相宜，小橋流水人家。 王旋羽的秋思圖，夕陽(yáng)晚照，層林盡染，飛鳥歸林……大氣！ 姆妮賽的“枯藤老樹”“小橋流水”。 潘志澔截取了“古道西風(fēng)瘦馬”一句，驛路之上，疲憊獨(dú)行，一人一馬，讓人心生無(wú)限悲涼。 李文澤的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。 寇欣冉截取“客路青山外，行舟綠水前”以詩(shī)入畫。 這幅秋思圖布局最妙，近景遠(yuǎn)景層次分明，黑白灰配上一點(diǎn)桔紅夕陽(yáng)暖，這又是哪位不留名的小畫家的匠心之作呢？ 每一幅畫的背后都棲居著一個(gè)有詩(shī)心，求創(chuàng)造的靈魂。博樂一中的娃娃們用自己稚嫩的筆、斑斕的畫，純美的情詮釋自己對(duì)經(jīng)典詩(shī)文的理解，對(duì)中華詩(shī)詞的熱愛。徜徉古典，共赴熱愛！