執(zhí)勤有感

利通九中九 2班

在孩子成長的道路上，學(xué)校與家庭的攜手共育就像一場默契的接力賽。而作為九年級(jí)家長參與學(xué)校執(zhí)勤，更是深刻地感受到了這種共育的力量和意義。 當(dāng)清晨的第一縷陽光還未完全灑遍校園的時(shí)候，便懷著些許緊張與期待來到了學(xué)校執(zhí)勤的崗位上。站在學(xué)校門口，看著那一張張充滿朝氣的年輕臉龐，仿佛看到了曾經(jīng)年少的自己，也看到了孩子們無限的潛力和未來的希望。 　　我們執(zhí)勤的主要任務(wù)是協(xié)助學(xué)校維持校門口的秩序，確保孩子們能夠安全、有序地進(jìn)入校園。起初，我還有些擔(dān)心自己是否能夠勝任這份工作，但是在學(xué)校工作人員簡單的指導(dǎo)和其他家長的熱情幫助下，我很快就進(jìn)入了角色?？吹胶⒆觽冋R地穿著校服，背著書包，禮貌地向我們問好，我的內(nèi)心充滿了溫暖。那一聲聲清脆的“叔叔好”“阿姨好”，就像一陣春風(fēng)，吹散了清晨的些許寒意。 　　在執(zhí)勤過程中，也注意到了一些細(xì)節(jié)。有些孩子腳步匆匆，眼神中透著對(duì)知識(shí)的渴望，想必是想要盡快到教室里開始一天的學(xué)習(xí)；而有些孩子則和身邊的伙伴有說有笑，分享著前一天的趣事或者討論著課堂上未解的難題。這讓我意識(shí)到，學(xué)校對(duì)于孩子們來說，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的場所，更是他們社交和成長的樂園。同時(shí)，也看到了學(xué)校在安全管理方面的細(xì)致入微。保安人員認(rèn)真地檢查著每一個(gè)進(jìn)入校園的人員和車輛，那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度讓我放心地把孩子交給學(xué)校。然而，最讓我感觸深刻的還是家長們之間的默契配合。雖然大家來自不同的家庭，有著不同的職業(yè)，但在為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境這一目標(biāo)上卻是如此的一致。我們互相提醒著注意事項(xiàng)，主動(dòng)承擔(dān)起各自的職責(zé)，形成了一道獨(dú)特而溫暖的風(fēng)景線。這讓我明白了，在孩子的教育中，家長群體的力量是無窮的。我們有著共同的期盼，那就是孩子們能夠在一個(gè)和諧、有序、安全的環(huán)境里茁壯成長。 　　隨著時(shí)間的推移，孩子們陸陸續(xù)續(xù)都走進(jìn)了校園，校園里傳來了朗朗的讀書聲。而我們的執(zhí)勤工作也接近了尾聲。這看似簡單的執(zhí)勤工作，卻讓我收獲頗豐。我不僅看到了孩子們?nèi)粘５男@生活狀態(tài)，感受到了學(xué)校積極向上的氛圍，更體會(huì)到了作為家長參與學(xué)校管理、為孩子們保駕護(hù)航的重要性。對(duì)于九年級(jí)的孩子們來說，這是他們初中生涯中至關(guān)重要的一年。他們即將面臨中考的挑戰(zhàn)，承受著學(xué)業(yè)上的壓力。通過這次執(zhí)勤，我更加堅(jiān)定了要與學(xué)校緊密合作的決心。我們家長要在生活上給予孩子無微不至的關(guān)懷，在心理上給予他們積極的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，同時(shí)也要積極配合學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為孩子們營造一個(gè)穩(wěn)定、和諧的家庭和校園環(huán)境。在這次執(zhí)勤之后，我相信每一位參與的家長都會(huì)像我一樣，對(duì)孩子在學(xué)校的生活有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)家校共育有了更強(qiáng)烈的責(zé)任感。我們就像一群守護(hù)天使，雖然不能代替孩子們飛翔，但可以為他們的振翅高飛提供最堅(jiān)實(shí)的保障。希望我們的孩子們?cè)谶@樣的家校共育環(huán)境下，都能在九年級(jí)這一關(guān)鍵階段努力拼搏，向著自己的夢想邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，在未來的中考中取得優(yōu)異的成績，開啟人生的新篇章。（九年級(jí) 2 班）