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為落實《義務教育體育課程標準（2022年版）》理念，充分發(fā)揮學科育人價值，深化課堂改革，進一步探索“大單元教學”，9月12日下午，龍海區(qū)第二屆中小學體育名師工作室“送培送教”活動在龍海區(qū)第一中學南太武學校舉行。 公開課展示 首先，由石碼中心小學歐陽瑩老師執(zhí)教《水平三：雙手前擲實心球》。歐陽老師以“健康第一”為指導思想，以生為本，緊扣新課標“學練賽”要求。課堂首先以游戲《憤怒的小鳥》主題音樂導入，創(chuàng)設主題情境，通過直觀的動作示范使學生形成初步的動作印象，接著通過多種輔助練習讓學生逐漸掌握前擲實心球的動作方法，最后以主題投準游戲激發(fā)學生的運動興趣，為以后實心球?qū)W練打下扎實基礎。整堂課練習內(nèi)容安排合理，環(huán)節(jié)銜接緊湊，教師用積極的語言鼓勵、引導學生進行練習，在游戲和比賽中掌握投擲技術，從而達到教學目標。 南太武學校王詩婷老師執(zhí)教《原地側(cè)向投擲輕物》。這節(jié)課基于大單元教學的理念，從學生的視角出發(fā)，創(chuàng)設“軍事訓練營”的情境，在學習原地側(cè)向投擲動作時，通過探究嘗試——講解示范——自主、徒手練習——輔助練習——尖兵展示——完整練習（大決戰(zhàn)）——大比武，各個環(huán)節(jié)循序漸進，組織的有條不紊，極大的調(diào)動了學生學習的積極性。師生間的交流評價，生生間的互動探討，營造了濃厚的學習氛圍，顯著提高了教和學的效果，在不斷的知識建構與問題解決中提升體育學科的核心素養(yǎng)。 評課環(huán)節(jié) 隨后，由李基土老師主持評課，工作室各位老師積極參與，踴躍發(fā)言。工作室負責人蘭書騰老師進行總結(jié)性評價，對兩位老師課堂的亮點表示贊賞，也對兩位老師的課堂中不足之處提出了有效的建議：在教學教法、如何合理利用場地大，兩邊距離縮短,隊伍比較好掌控，在隊列隊形調(diào)整中老師口令術語要加強等。令老師們受益良多。 最后，龍海區(qū)教師進修學校蔡國和副校長對接下來的龍海區(qū)體育教學工作做出安排和指導，為龍海區(qū)的體育教學指明了方向。他指導我們精研課標、落實課例，聚焦課堂、強化研究；骨干引領、交流深化；他強調(diào)今后的教學中要加強學科教學研究；關注課改熱點，把握跨學科主題活動設計與大單元教學等；教學評一體化，運用科學評價方式，促進教學效率提高。蔡副校長分析了龍海區(qū)體育教師隊伍的現(xiàn)狀，對龍海區(qū)體育教育的發(fā)展充滿了信心。 教研是一次靈魂的喚醒，也是一次詩意的修行，愿我們在喚醒中邁步，在詩意中同行，抱團成長，共研共學，齊步前行。相信乘著今天教研的東風，龍海區(qū)的體育教育一定會乘風破浪，一天更比一天好。漳州市龍海區(qū)第一中學南太武學校 2024年9月12日