深度學(xué)習(xí)與有效教學(xué)：教師專業(yè)成長的路徑

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教師培訓(xùn)，是一次深度的技術(shù)技能水平提升之旅，在這段學(xué)習(xí)旅程中，教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是一種靈魂的喚醒，是對每個(gè)學(xué)生潛能的發(fā)掘與尊重。 9月9日下午，教育學(xué)院邀請到了東北師范大學(xué)體育學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師，體操教研室主任，國際級(jí)健身健美裁判員、國家級(jí)體育社會(huì)指導(dǎo)員、國家級(jí)啦啦操教練員、國家級(jí)啦啦操裁判員、國家級(jí)健美操指導(dǎo)員常麗英教授。 常麗英教授向老師們講述了有關(guān)于團(tuán)體操創(chuàng)編的具體內(nèi)容，使老師們在隊(duì)形變換和人員安排上有了技能的提升。 9月10日上午，王春霞老師據(jù)教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與老師們展開交流： 王春霞老師提出了對老師們從職業(yè).事業(yè)到專業(yè)的執(zhí)著要求，培養(yǎng)教師的責(zé)任感。 10日下午，教育學(xué)院邀請到了李惠杰老師，她是長春市南關(guān)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，體育與健康學(xué)科教研員，正高級(jí)教師。吉林省中青年初中體育學(xué)科帶頭人;吉林省中小學(xué)體育科研先進(jìn)個(gè)人。李惠杰老師就中華體育精神融入學(xué)校體育課程與老師們展開交流。