你是老教師嗎？

聽(tīng)海吟詠

從教近三十年，在外人看來(lái)已然是一個(gè)很老很老的老教師了！但我卻愈發(fā)覺(jué)得自己依然是一名全新的新教師！ 　　今年辦公室里來(lái)了幾位非常年輕的女教師，看著她們稚嫩青春的臉龐，我想到了三十年前的自己！那時(shí)的我是否也像她們一樣對(duì)自己的職業(yè)生涯充滿期待呢？ 　　三十年前的自己只是一名農(nóng)村初中語(yǔ)文教師，但剛?cè)温毜臒崆楹图で槿鲈诹巳咧v臺(tái)和一整塊的黑板上了！“為中華之崛起而讀書”的遒勁有力的大字是否能讓當(dāng)年的學(xué)生清楚的記得，我已然不知了。但這九個(gè)黑底白字的背后所蘊(yùn)藏的對(duì)學(xué)生的殷切期望是銘刻永恒的！任歲月流逝也無(wú)法抹去！ 　　如今你坐在小縣城高級(jí)中學(xué)的辦公室里，看著一進(jìn)來(lái)就能享受高新技術(shù)的年輕教師們由衷地感到時(shí)代的變化和社會(huì)的進(jìn)步！只是我依然醉心于用粉筆來(lái)書寫自己的課堂要言與感悟，似乎只有粉筆寫出來(lái)的字才有分量與價(jià)值！才能真正地刻到學(xué)生的心坎里去！ 　　我們老教師其實(shí)并非排斥新的教學(xué)媒介，很多老教師可能也會(huì)花很多的時(shí)間去琢磨新技術(shù)，即使花了很多時(shí)間也心甘情愿！但在實(shí)際操作中肯定不如年輕人來(lái)的嫻熟自如！但我覺(jué)得如果為了操作技術(shù)而浪費(fèi)了與學(xué)生切磋交流的機(jī)會(huì)，那真的是太可惜了！所以我更喜歡自然生成的東西而不喜歡既定設(shè)置的東西！ 　　所以“老教師”就是一個(gè)偽概念，你的年齡在不斷增長(zhǎng)，但你所面對(duì)的學(xué)生永遠(yuǎn)是十七八歲的青年，同時(shí)他們是不斷迭新的時(shí)代產(chǎn)物！學(xué)生越來(lái)越新，而我們卻越來(lái)越老嗎？以你的“老”去抗衡他們的“新”顯然是以卵擊石！從這個(gè)意義上說(shuō)，我們永遠(yuǎn)不能成為“老教師”！只要你站在講臺(tái)桌前，你就是一個(gè)“新人”！ 　　你從教三十年四十年，你面對(duì)的教材、學(xué)生、社會(huì)永遠(yuǎn)是新的，所以你只能以自己的不斷迭代更新去跟上你所要面對(duì)的一切變化！老教師一旦倚老賣老，就意味著你必將退出這個(gè)歷史的舞臺(tái)！沒(méi)有人因?yàn)槟愕睦隙o你優(yōu)待和特權(quán)！從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，你跟新人沒(méi)有任何的差別，你只是一個(gè)有了年歲的新人！ 　　看著周遭新人的面孔，我才意識(shí)到自己還是三十年前的自己，跟她們一樣要去面對(duì)全新的一切！上天從來(lái)不會(huì)因?yàn)槟愕哪觊L(zhǎng)而眷顧你什么？想到這，我不禁陷入了深思：你將拿什么與這些新人比拼？只有努力再努力才是唯一的解藥吧！