喜報/肇慶市王玉婷名師工作室兩名入室學員黎回弟老師、李玉銀老師入選廣東省薪火優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)計劃

淺夏安然

近日，喜訊傳來，肇慶市王玉婷名師工作室兩名入室學員黎回弟老師、李玉銀老師入選廣東省薪火優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)計劃，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)增添了一抹璀璨的光芒，這一榮譽不僅是對兩名成員個人教學能力和奉獻精神的高度認可，更是對整個工作室的激勵與鼓舞 學員事跡簡介 　　黎回弟，現(xiàn)任懷集縣大崗鎮(zhèn)初級中學教師，廣東省基礎教育（懷集縣）教研基地項目核心成員、肇慶學院-懷集國家教師教育實驗區(qū)“領燕”名師、肇慶學院教師教育學院兼職教師、廣東省薛三妹名教師工作室入室學員、肇慶市名教師工作室主持人、肇慶市優(yōu)秀班主任，懷集縣初中語文兼職教研員。 　　二十三年來，黎老師一直扎根在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，愛崗敬業(yè)，曾榮獲肇慶市優(yōu)秀班主任1 次，縣優(yōu)秀教師2 次，鎮(zhèn)優(yōu)秀教師3 次，鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任1 次。班級管理上，以生為本，用愛育人。采用小組合作管理機制，提高班集體的整體素質與凝聚力。注重培優(yōu)扶后促中的工作，積極開展各種興趣活動課程引導學生，充分發(fā)展學生特長，促進學生和諧、全面、健康發(fā)展。教學方面，堅持“以學生為主體，教師為主導、訓練為主線”的教學理念，形成了小組合作教學模式，創(chuàng)建了開放而有活力的語文課堂，激發(fā)了學生學習語文的興趣，提高了學生的語文素養(yǎng)。近7年來，所擔任的畢業(yè)班升學率穩(wěn)居全校第一。積極參與相關的教育教學比賽，取得7次縣一等獎，5次縣二等獎，7次被評為縣的優(yōu)秀指導老師的成績。積極開展或參與相關教育科研活動。主持市級課題2個，參與省級課題1個，參與省基礎教育教研基地項目1個，國家級教師教育改革實驗區(qū)重點項目1個。在做好教科研工作的同時，積極撰寫教學教育論文，近年來有9篇教育教學論文在省、市、縣獲獎，有4篇教育教學論文在省級刊物發(fā)表。 　　李玉銀，現(xiàn)任懷集縣詩洞鎮(zhèn)初級中學教師，肇慶市王玉婷名師工作室成員。懷集縣“教壇新秀”、肇慶市“2023年度教學能手”。已扎根鄉(xiāng)村教育事業(yè)10年。十年默默耕耘，她以校為家，始終堅持在教學一線，以滿腔熱情投入到革命老區(qū)教育事業(yè)。她不畏鄉(xiāng)村艱苦教學環(huán)境，迎難而上，積極主動學習，始終秉承著“以學生為中心，因材施教”的教學理念，精心備課，設計課堂。 　　在教學上，她求實創(chuàng)新，教學效果顯著，所任教班級成績一直名列前茅。她參加多次優(yōu)質課比賽都取得優(yōu)異成績，2015年，參加縣優(yōu)質課比賽榮獲特等獎；2016年，獲市優(yōu)質課比賽一等獎；2020年，懷集縣心理教師能力大賽（初賽）榮獲一等獎；2023年，第四屆語文青年教師能力大賽榮獲初中語文學科縣特等獎，市一等獎。作為班主任，她尊重理解學生，在生活中做學生的知心大姐姐，對學生關懷備至，如同親人一般，對有困難的學生伸出援手幫助，關注著每一位學生的成長與進步。積極開展了多種多樣的第二課堂活動，指導學生參加各種比賽，她本人12次榮獲縣級“優(yōu)秀指導教師”稱號，所帶的班級班多次被評為學校的“紅星班級”，她也榮獲縣“教壇新秀”1次，鎮(zhèn)優(yōu)秀教師3次，鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任2次。她積極撰寫教學教育論文，撰寫的論文有8篇在市、縣獲獎。 　　扎根鄉(xiāng)村教育十年來，她始終秉持著對教育事業(yè)的熱忱與執(zhí)著，用愛心、耐心和智慧，點亮了鄉(xiāng)村孩子們求知的道路，見證了一批批鄉(xiāng)村孩子走出學校、成人成才，收獲了教書育人的榮譽感和成就感。她始終牢記：鄉(xiāng)村教師的使命如明燈，照亮孩子們走出大山的道路，雖道阻且長，但責無旁貸！ 　　此次入選全省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)計劃，是對兩位老師多年來辛勤付出的高度肯定。這一計劃將為她們提供更廣闊的發(fā)展平臺和更豐富的學習資源，助力其在鄉(xiāng)村教育的道路上走得更遠、飛得更高。 　　名師工作室的負責人王玉婷表示，黎回弟老師和李玉銀老師的入選是工作室的驕傲，也是對工作室全體成員的激勵。工作室將以此次成員入選為契機，進一步加強工作室的建設，發(fā)揮示范引領作用，為鄉(xiāng)村教育培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教師。 　　相信在名師工作室的引領和全省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)計劃的推動下，黎老師和李老師將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)書寫更加輝煌的篇章。讓我們共同期待她們在未來的日子里，綻放出更加絢爛的光彩。 學員入選感言有幸被照亮，也想努力成為光 懷集縣大崗鎮(zhèn)初級中學黎回弟 　　2024年9月8日，迎著初秋的晨風與秋日的暖陽，以一名有幸入選2024年“薪火鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)資助計劃”的教育工作者，參加了在廣東省實驗中學越秀學校(天勝校區(qū))舉行的“2024年薪火優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)資助計劃發(fā)布會”，我深感榮幸，內(nèi)心滿了感慨。 我是幸運。能從1325個報名者中經(jīng)過專家評委組初篩→視頻面試復評→實地核查→補充資料→綜合評審終評→公示等環(huán)節(jié)最終入選100的資助名額。這，于我是一份殊榮。因為入選“薪火計劃”獲得不僅是一份物質的支持，是對之前所有努力的肯定，更是一種精神的鼓舞與前行的動力。它照亮了我在鄉(xiāng)村教育道路上前行的方向，讓我明白，每一份對鄉(xiāng)村孩子的付出，都有人看見，有人贊賞，有人愿意共同承擔。這份認可，如同燭火，溫暖而明亮，驅散了我對未來的疑慮和困惑。 鄉(xiāng)村的學生是幸福的?！靶交疣l(xiāng)優(yōu)”這束光照亮的不僅僅是我自己，更是那些渴望知識、期待改變命運的孩子們。他們的眼神中閃爍著對知識的熱切期盼，他們的笑容是我前行的動力。因此，我深知，我需要將這份光照亮的地方，擴大到每一個角落，讓每一顆心都被點燃，讓每一個夢想都有機會飛翔。 “有幸被照亮，也想努力成為光”，這是我此刻最真實的感受。被照亮是一份殊榮、信任與肯定，努力成為光是一種責任與擔當。接下的日子，我愿以實際行動回應這份信任，不斷提升自我，用專業(yè)的教學技能和無私的愛心，去點燃孩子們心中的希望之火，讓他們在知識的海洋中自由翱翔，成長為社會的棟梁。愿以自己點點微光，匯聚成璀璨星，讓鄉(xiāng)村教育的天空更加明亮。 因為熱愛，所以堅守 　　懷集縣詩洞鎮(zhèn)初級中學李玉銀 　當我得知自己入選廣東省薪火優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)計劃的那一刻，我的心中滿是感慨與感恩。首先，我感到無比的榮幸，這份榮譽是對我在鄉(xiāng)村教育之路上努力與付出的認可。鄉(xiāng)村教育，雖沒有城市教育的繁華與便利，但卻有著最質樸的渴望和最純真的夢想。能夠在這片土地上為孩子們點亮知識的明燈，是我一直以來的追求。而此次入選，讓我更加堅定了自己的信念，也讓我深感責任之重大。 我要感謝名師工作室這個溫暖而充滿力量的大家庭。在這里，我得到了專業(yè)的指導和無盡的鼓勵。工作室的伙伴們共同探討教學方法，分享教育心得，讓我不斷成長和進步。沒有工作室的培養(yǎng)與支持，我不可能取得今天的成績。同時，我也感恩薪火優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)資助計劃給予我這個寶貴的機會。這個計劃將為我提供更廣闊的學習平臺和更豐富的資源，讓我能夠更好地提升自己的教育教學水平。我將倍加珍惜這個機會，努力學習，不斷充實自己，以更高的標準要求自己。 在未來的日子里，我將以更加飽滿的熱情投入到鄉(xiāng)村教育事業(yè)中。我會把這份榮譽轉化為動力，用心去關愛每一個鄉(xiāng)村孩子，用智慧去啟迪他們的心靈，用知識去改變他們的命運。我會把更多的創(chuàng)新元素融入課堂，讓鄉(xiāng)村的孩子們也能享受到豐富多彩的教育資源。我相信，只要我們用心去做，鄉(xiāng)村教育也可以綻放出獨特的魅力。我將帶著這份榮譽與責任，在鄉(xiāng)村教育的道路上繼續(xù)前行，讓薪火相傳，讓鄉(xiāng)村教育綻放更加絢爛的光彩。我相信，只要我們鄉(xiāng)村教師堅守初心，努力奮斗，就一定能為鄉(xiāng)村教育的振興貢獻自己的微薄力量。