<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">我一直堅(jiān)信，他是我今生遇到的最好的老師，沒有之一。</span></p> <p class="ql-block">那年，我到宜春師范讀書，我們的班主任葉青華老師，剛從江西師范大學(xué)中文系畢業(yè)，教我們《文選與寫作》。他比我們大五六歲，中等身材，皮膚白皙，頭發(fā)絲紋不亂，戴一副半框近視眼鏡，清清爽爽的書生模樣。他帶我們打掃教室衛(wèi)生，自己動(dòng)手?jǐn)Q干污穢的拖把，給我們做了好示范。他自小在城里長大，而我們大都剛從鄉(xiāng)下來到城市，個(gè)個(gè)土拉八幾，身上一股汗餿味，但他卻從不嫌棄，與我們這群學(xué)生特別親近。為了幫我們擺脫初到城市的不適，他到我們男生寢室，教我們整理房間；坐在床下鋪，與我們拉家常，他與每位學(xué)生都要聊上幾句，短時(shí)間就能喊出每位學(xué)生的姓名，這讓內(nèi)向又自卑的我非常感動(dòng)。很多年后我終于領(lǐng)會(huì)他傳遞的教育理念：那就是面對學(xué)生，不要擺老師的譜，而要“蹲下來聽螞蟻唱歌”。</p> <p class="ql-block">剛剛走上教壇的葉老師特別開明、量才是舉。邱同學(xué)常在課桌上練習(xí)小楷，寫得不錯(cuò)，被推薦為板報(bào)小組組長；歐陽同學(xué)在文藝晚會(huì)上表演過武術(shù)，被推薦為治保組組長。當(dāng)時(shí)晚自習(xí)前都要唱個(gè)新歌，由班上善歌者教，朱同學(xué)和曾同學(xué)等是?？?，因此都當(dāng)過文娛委員。葉老師歌唱得不錯(cuò)，屬男中音，他唱《草原上升起不落的太陽》，“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”音色渾厚，還有點(diǎn)磁性，這歌很對他的味，他能將“跑”字唱成標(biāo)準(zhǔn)音長，且沒有氣虛之感。</p><p class="ql-block">他買來了推剪、鋼剪、梳子、刷子和圍裙，只要你有意愿，只要他有空，他都義務(wù)為我們這些男生理發(fā)。他搬出凳子，就在他所住的三層紅磚樓房前的樹蔭下擺開架式。咔嚓咔嚓，手動(dòng)推剪在他的右手間顫動(dòng)，合歡花落在他的白襯衫上，留下淡淡的紅印子，由于專注，甚至感覺到他輕輕拂到臉頰上的鼻息，癢酥酥的。每當(dāng)理好了，他都拿來他的圓鏡，讓人家照照，這時(shí)他總要笑著說一句：“煞什子”（帥），一股很有成就感的樣子。他曾說我的頭不好理，鬢角很短，做樣式的余地不大，很考驗(yàn)人的手藝。</p> <p class="ql-block">在葉老師身邊，我們的生活充滿七彩陽光。他帶我們?nèi)セ当?，他滑冰技藝不錯(cuò)，能做一些花樣，而剛剛學(xué)滑冰的人，最怕摔個(gè)四腳朝天，他伸出手說：“來，我?guī)??！彼麕ьI(lǐng)我們游洪陽洞、孽龍洞、溫湯山（明月山），將贛西片走了個(gè)遍，盡管是窮游，但真正是窮并快樂著，這是以前的老師所無法比擬的。那時(shí)的天總是很藍(lán)，日子總過得太“快”，可以說，這三年是我一生中最快樂的時(shí)光。晚秋的一個(gè)周末，葉老師帶領(lǐng)我們到化成巖秋游，又在河濱挖灶野炊，汲秀江之水，斫袁山之柴，炊煙起處，一派青春的歡笑，與山頂?shù)溺娐暯幌嗪魬?yīng)，不知今夕何夕。那天的野餐是煮面條，葉老師人緣好，他向同事借來了五六口鋼筋鍋，才玉成此事。記得我和生活委員曾同學(xué)分在一口鍋里吃飯，有的挖灶，有的撿來一大把枯枝，曾同學(xué)掌管面條和醬油，我們的鍋里自然就多放了些“料”，搞得我們每人吃了一碗酸溜溜的面條（醬油放太多了）。后來成了書法家和詩人的周小平同學(xué)在詩歌中也有所記載，他在《化成晚鐘》中寫道：“山深林密秀江東，小徑迂回隱赤松。燈火依稀明滅處，隔窗又起化成鐘。”離開母校之后，這樣的好時(shí)光一去不復(fù)返了。</p> <p class="ql-block">那年，全省青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，學(xué)校推薦葉老師參賽，可見他的教學(xué)水平不俗。他選取了蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》，他的語音清朗，板書干凈，課堂設(shè)計(jì)新穎，他的講解不拘泥于翻譯古文詞句，更多的是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)作品的時(shí)代背景、清幽的意境和作者內(nèi)心細(xì)膩的情感，讓人得到美的熏陶，他對整堂課的拿捏很到位，并向四十五分鐘要質(zhì)量。我和另外一位女同學(xué)當(dāng)堂到講臺上默寫了詞的上闕和下闕。印象最深的是教學(xué)的延伸，課程結(jié)束前，葉老師給我們布置了一個(gè)以“明月”為題的課堂小作文，并朗誦了幾篇寫得好的短文。這堂課彩排了幾次，但因?yàn)橐蜕箱浵駧①?，學(xué)校卻沒有高頻喇叭，最終這堂課不了了之，這對我們?nèi)嗟膸熒鷣碚f，無疑是一件憾事。</p><p class="ql-block">葉老師興趣廣泛，他還是打羽毛球和乒乓球的好手。當(dāng)然，葉老師的主要愛好是文學(xué)創(chuàng)作，他訂閱了《星星詩刊》，時(shí)常研習(xí)，偶有詩作發(fā)表，用現(xiàn)在時(shí)髦的話說，標(biāo)準(zhǔn)的文學(xué)發(fā)燒友。為此，他曾創(chuàng)作近百行朗誦詩，讓我們班愛好朗誦的同學(xué)到全校文藝晚會(huì)上表演，我的室友牛同學(xué)也參與了這個(gè)節(jié)目。牛同學(xué)的舌頭有點(diǎn)僵，好在葉老師一句一詞地指導(dǎo)，最終使節(jié)目獲得好評。</p> <p class="ql-block">有人把粗暴當(dāng)干練，把匪氣當(dāng)霸氣，我非常反感這種作派，我崇尚“謙謙君子，溫潤如玉”般的涵養(yǎng)，而葉老師就屬這樣的人。同學(xué)們有什么心事，都愿意到他宿舍坐坐，有次我們?nèi)ニ奚嵬?，看到他辦公桌玻璃下夾了一張他用鋼筆書寫的字條：“‘人無志氣，如同豬狗！’用這根粗糙的鞭子，繼續(xù)放牧我的人生?！蔽覀儾唤?，他向我們講了他的求學(xué)經(jīng)歷，講他曾經(jīng)的蹉跎歲月和老師對他的嚴(yán)格要求，他把老師的話當(dāng)成了自己的座右銘。我們聽了深深地震憾。師范第三年，葉老師成家了，他的愛人遠(yuǎn)在成都，他們過著天各一方的生活，我從沒有見到他因之影響過工作，作為學(xué)生，更沒有想過他內(nèi)心的憂郁和勞頓。</p> <p class="ql-block">師范畢業(yè)后的第三年，我的詩歌獲了渝水區(qū)詩歌創(chuàng)作一等獎(jiǎng)，我寫信告訴他，并附上了幾首近作，葉老師回信了，在習(xí)作上用朱筆作了旁批和評語，什么意象呀意境呀立意呀回味呀，等等，全是內(nèi)行話，并作了很多修改。在信的結(jié)尾處叮囑我：“堅(jiān)持寫下去，會(huì)有出息的?！?lt;/p><p class="ql-block">而在鄉(xiāng)下教書的日子，并沒有看到“出息”的跡象，我所在的鄉(xiāng)村學(xué)校近三十位單身男教師，僧多粥少，找對象都成了頭痛的問題，更別說其他的發(fā)展了。那段日子，沒事我就囿于斗室，懷想生活了三年的美麗學(xué)校，思念各奔西東的同學(xué)和老師，我常常沉湎于對往事的追憶而不能自拔。有次帶學(xué)生到農(nóng)場勞動(dòng)，我在田墈下看到一口野灶，灶里還殘留著黑乎乎的柴灰，似乎還有紅薯和山芋的余香，我端詳了很久，眼眶有些濕潤，朦朦中似乎又回到炊煙起處的化成巖——這人間煙火氣，是多么讓人眷戀和懷念，可是野炊的人，早已回不去了。</p> <p class="ql-block">前幾年，我將自己公開出版的散文集《聞聲識故鄉(xiāng)》《有溫度的湖》寄給葉老師，他很高興，說每晚臨睡前都要看一篇，而此時(shí)的他早已改行到行政機(jī)關(guān)任職，并擔(dān)任單位主要領(lǐng)導(dǎo)，冗務(wù)纏身。2018年深秋的一個(gè)周末，他到仙女湖訪友，我有幸去拜訪他，他還特意提起前些天在《江西日報(bào)》上看到我寫的散文《瑩澈如練袁水流》（此文還被《光明網(wǎng)》轉(zhuǎn)載），臉上有為學(xué)生取得成績的驕傲之色，其實(shí)文中本來寫了他帶我們?nèi)シ忠擞魏殛柖吹氖拢驗(yàn)槠脑?，發(fā)表時(shí)刪除了這一部分。</p><p class="ql-block">古人云：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，這或許正是他所追尋和遵循的古訓(xùn)？我一直堅(jiān)信，他是我今生遇到的最好的老師，沒有之一。</p>
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