“炎夏堅(jiān)守，共育未來——高溫下音樂組別樣教研路”點(diǎn)歐 <p class="ql-block"> 近日，持續(xù)的高溫天氣讓學(xué)生們不得不居家學(xué)習(xí)。然而，這并沒有阻擋教育前進(jìn)的步伐。在這個(gè)特殊時(shí)期，橫峰一小的教師們積極開展教研活動(dòng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展默默奉獻(xiàn)著。</p> <p class="ql-block"> 9月5日上午音樂組全體老師在報(bào)告廳進(jìn)行電影教研。觀看的電影是《聞香識(shí)女人》。影片通過兩代人觀念和思想的碰撞展現(xiàn)互相救贖，探討追尋生命意義的命題，如弗蘭克對生存信心的喪失與重拾，以及查理所具有的人文道義和關(guān)懷，也揭示了生存的意義永遠(yuǎn)大于無價(jià)值的死亡，引發(fā)對人類精神關(guān)懷的深思。</p> <p class="ql-block"> 9月5日下午，全體音樂老師在音樂教室觀看由余快老師執(zhí)教的名師視頻課《美麗的夏牧場》。<span style="font-size:18px;">（第七屆全國中小學(xué)生音樂課觀摩活動(dòng)）</span></p> <p class="ql-block"> 聽完課后，音樂老師們還沉浸在那美妙的旋律與靈動(dòng)的教學(xué)氛圍之中。她們圍坐在一起，熱烈地交流著聽課的感受與心得。</p><p class="ql-block">老師們贊嘆授課教師精湛的教學(xué)技巧，從巧妙的導(dǎo)入環(huán)節(jié)到引導(dǎo)學(xué)生積極參與的互動(dòng)設(shè)計(jì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都彰顯著專業(yè)與用心。羅嬋燕老師感慨道：“這堂課上，學(xué)生們的眼神中充滿了對音樂的熱愛和渴望，這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，我們作為音樂教育者的責(zé)任重大?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 鄭燁老師則針對課堂中出現(xiàn)的一些問題展開了深入的討論。她們分析著如何更好地處理教學(xué)難點(diǎn)，如何讓不同層次的學(xué)生都能在音樂的海洋中找到屬于自己的樂趣。大家各抒己見，思維的火花在這里碰撞，共同為提升音樂教學(xué)質(zhì)量出謀劃策。</p> <p class="ql-block"> 9月6日上午，音樂組老師們就暑假音樂組共讀書籍《做一名幸福的音樂教師》這本書進(jìn)行了讀書分享會(huì)。</p> <p class="ql-block">附讀書分享會(huì)方案流程：</p><p class="ql-block">1.作者簡介與書籍概述（5分鐘）</p><p class="ql-block">介紹《做一名幸福的音樂教師》的作者背景、書籍主要內(nèi)容和核心觀點(diǎn)。</p><p class="ql-block">2.讀書心得分享（20分鐘）</p><p class="ql-block">每位老師依次分享自己閱讀這本書的心得體會(huì)，可以結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)剬π腋Ｒ魳方逃睦斫夂透形?。分享形式可以多樣化?lt;/p><p class="ql-block">3. 小組討論（30 分鐘）圍繞以下問題進(jìn)行討論：</p><p class="ql-block">（1）如何在日常教學(xué)中提升學(xué)生對音樂的興趣和參與度？</p><p class="ql-block">（2）怎樣處理教學(xué)中的壓力和挑戰(zhàn)，保持幸福感？</p><p class="ql-block">（3）分享自己在音樂教學(xué)中最幸福的時(shí)刻。</p><p class="ql-block">推選一名代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。</p><p class="ql-block">4. 互動(dòng)交流（40分鐘）</p><p class="ql-block">老師們自由提問、交流，分享自己在教學(xué)中遇到的問題和解決方法，共同探討如何做一個(gè)幸福的音樂老師。</p> <p class="ql-block">9月6日下午，音樂組老師們又齊聚報(bào)告廳，進(jìn)行著快樂的電影教研，觀看的是電影《海上鋼琴師》。</p><p class="ql-block">《海上鋼琴師》是一部1998年上映的意大利劇情音樂片，由朱塞佩·托納多雷執(zhí)導(dǎo)，改編自亞利桑德羅·巴里克創(chuàng)作的文學(xué)劇本《1900：獨(dú)白》，與《天堂電影院》《西西里的美麗傳說》并稱為托納多雷的“時(shí)空三部曲”。以下是這部電影的簡介：</p><p class="ql-block"> ● 故事背景：影片設(shè)定在20世紀(jì)初期，主要場景是一艘往返于歐美兩地的豪華郵輪“弗吉尼亞號”。</p><p class="ql-block"> ● 主要人物：</p><p class="ql-block"> ● 1900：他是被遺棄在郵輪頭等艙的嬰兒，后被船上的工人丹尼收養(yǎng)并取名為1900。1900無師自通地學(xué)會(huì)了鋼琴彈奏，擁有極高的音樂天賦，其演奏風(fēng)格即興隨心，能通過觀察人們的行為舉止彈奏出適合每個(gè)人的樂曲。盡管聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，他卻從未想過下船，一生都在船上度過，最終與船一同被炸沉海。</p><p class="ql-block"> ● 丹尼：船上的工人，善良且有愛心，撿到了1900并將其撫養(yǎng)長大，不幸的是在1900八歲時(shí)因意外去世。</p><p class="ql-block"> ● 馬克斯：1900的好友，在船上擔(dān)任小號手。他是少數(shù)真正理解1900的人，曾多次勸說1900下船去陸地上開啟新的生活。</p><p class="ql-block"> ● 故事情節(jié)：</p><p class="ql-block"> ● 1900年的第一天，1900被遺棄在“弗吉尼亞號”的頭等艙。八歲時(shí)養(yǎng)父丹尼意外去世，在丹尼的葬禮上，1900聽到了音樂并展現(xiàn)出了對鋼琴的濃厚興趣。此后，他僅憑聽到的鋼琴演奏樂便開始彈奏鋼琴，其天賦逐漸展露，聲名鵲起。</p><p class="ql-block"> ● 1900在暴風(fēng)雨的輪船中自由彈奏，還結(jié)識(shí)了好友馬克斯。他與發(fā)明爵士樂的傳奇鋼琴手杰利同船競技鋼琴琴藝，以其獨(dú)特的風(fēng)格和高超的技藝完勝杰利。</p><p class="ql-block"> ● 1900在船上遇到了一個(gè)令他心動(dòng)的女孩，在馬克斯的鼓勵(lì)下，他決定下船去追求愛情。然而，當(dāng)他站在舷梯上，面對陸地上高樓林立、沒有盡頭的街道與城市時(shí)，他感到迷茫和恐懼，最終放棄了下船的念頭，回到了船上。</p><p class="ql-block"> ● 后來，“弗吉尼亞號”因年久失修面臨爆破銷毀，馬克斯奮力尋找1900并勸他離開，但1900堅(jiān)守自己內(nèi)心的精神世界，選擇與船共存亡。在輪船被炸毀的那一刻，他依舊用手勢在船上彈著鋼琴。</p><p class="ql-block"> ● 影片主題：影片通過1900的一生，探討了人生、孤獨(dú)、自由、選擇等主題。1900對鋼琴和音樂的純粹熱愛，以及他對下船進(jìn)入陸地世界的恐懼和抗拒，反映了他對自由和內(nèi)心世界的執(zhí)著追求。同時(shí)，也展現(xiàn)了工業(yè)文明發(fā)展下人類的孤獨(dú)與迷茫，以及在面對世俗的種種誘惑和壓力時(shí)，如何堅(jiān)守自己的初心和信仰。</p> <p class="ql-block"> 高溫阻擋不了教育者的熱情。盡管校園里少了學(xué)生們的歡聲笑語，但老師們的身影依然忙碌而堅(jiān)定。他們深知，即使學(xué)生不在校，教學(xué)質(zhì)量也不能有絲毫松懈。辦公室內(nèi)、閱覽室內(nèi)、報(bào)告廳內(nèi)……老師們圍坐在一起，共同探討教學(xué)方法的創(chuàng)新、課程內(nèi)容的優(yōu)化以及老師們更加注重團(tuán)隊(duì)合作與資源共享。他們分享著各自在教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)與心得，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。</p> 音樂老師教學(xué)分享鋼琴船上教研丹尼下船學(xué)生