優(yōu)秀作業(yè)展風(fēng)采五育并舉促成長——本溪滿族自治縣實驗小學(xué)暑假作業(yè)總結(jié)

張奕昕

蛙聲蟬鳴，輕風(fēng)暑光，2024年暑假如約而至！為了落實“雙減”要求，豐富假期生活，鼓勵每個孩子能夠個性發(fā)展，讓同學(xué)們度過一個充實、快樂、有意義的假期，本溪滿族自治縣實驗小學(xué)的教師給同學(xué)們精心設(shè)計、布置了豐富多彩的暑假作業(yè)，讓孩子們在作業(yè)體驗中快樂成長，成就一個不一樣的自己。下面讓我們一起走進孩子們精彩的假期世界吧！ 一年級 學(xué)校鼓勵學(xué)生加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，為鼓勵學(xué)生閱讀，我們每天都會要求學(xué)生有足夠多的閱讀時間，倡議學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀。教師利用語文主題學(xué)習(xí)叢書開展有針對性的語文閱讀活動，同時加大學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)和引導(dǎo)。學(xué)生的閱讀有入口的進入，也有線上的視頻展示的過程。 為了更好地了解學(xué)生暑期作業(yè)的完成情況，激勵學(xué)生進一步端正作業(yè)態(tài)度、提高作業(yè)質(zhì)量，讓學(xué)生利用假期充分提升自己，我校一年級老師對學(xué)生的文藝、體育和書面等作業(yè)的完成情況進行檢查，從而了解學(xué)生假期的學(xué)習(xí)狀況，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 每天早起掃地、擦地、擦桌子，已成為學(xué)生居家的必修課，自己的房間不再需要家長整理；自己的衣服自己疊，用自己的小手將衣物和被子疊放整齊；挑菜、洗菜、炒菜難不倒孩子們滿滿的愛心暖暖的情；用餐后，不忘動手清洗碗筷，勤勞的雙手可以讓任何事物發(fā)光發(fā)亮。 展筆尖之美，一筆一劃皆是情，一字一詞都有意。同學(xué)們利用假期時間，潛心練習(xí)書法頗有成效。一幅幅作品美觀大方，彰顯了學(xué)生們良好的書寫習(xí)慣和深厚的書法功底。 體能鍛煉篇，健康是幸福的主要因素，鍛煉是健康的重要保證。積極鍛煉，樂享童年。 社會實踐活動處處有學(xué)問，孩子們在暑假積極參與勞動實踐活動，讓他們在勞動的過程中收獲了成就感，涵養(yǎng)了勞動精神，提升了勞動素養(yǎng)。在實踐中學(xué)習(xí)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長。 孩子們在家思考、畫稿、粘貼，一絲不茍，隨著小手上下翻飛一幅幅精彩的作品就產(chǎn)生了。 不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。一份份優(yōu)秀的暑假作業(yè)，展示了我校一年部學(xué)子精耕細“作”，“業(yè)”精于勤的品格。相信通過優(yōu)秀暑假作業(yè)的展示，定能極大地調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和主動性，也會促進同學(xué)們的進步與成長，為本學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 二年級 寫讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率，而且能提高寫作能力，更激發(fā)了學(xué)生的探索欲，下面來看看我們二年級小朋友們的優(yōu)秀讀書筆記吧！ 寫讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率，而且能提高寫作能力，更激發(fā)了學(xué)生的探索欲，下面來看看我們二年級小朋友們的優(yōu)秀讀書筆記吧！ 同學(xué)們排著整齊的隊伍，懷著無比激動的心情，欣賞優(yōu)秀作業(yè)，在老師的幫助下，同學(xué)們找差距，學(xué)榜樣，懂得取長補短，不斷進步，相信我們會更棒！ 孩子們假期閱讀了大量的書籍，并且把所讀內(nèi)容通過手抄報的形式展現(xiàn)出來，看啊，主題明顯清晰，圖畫描繪貼切，版面生動有趣，這一幅幅漂亮的手抄報真是讓大家大飽眼福。 科學(xué)小制作，不僅鍛煉了學(xué)生的動手操作能力，也讓孩子們慢慢地喜歡上科技小制作，他們在動手實踐中收獲知識，在合作探究中體驗成功，在作品展示中感受快樂！ 老師們對假期作業(yè)進行了認(rèn)真評選，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，老師會給予表揚和鼓勵，對于需要加強的學(xué)生，老師則會給出具體的改進意見，幫助學(xué)生更好地提升自己。 本次作業(yè)展使學(xué)生們明確了今后努力的方向，起到了互相學(xué)習(xí)，促進提高的作用，對培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)書寫習(xí)慣起到了積極的推動作用。 三年級 假前三年組教師根據(jù)上級部門和學(xué)校的要求，集思廣益，針對學(xué)生各項培養(yǎng)布置了有針對性的作業(yè)。讓學(xué)生度過一個充實而有意義的暑假。 開學(xué)返校，學(xué)生們不負(fù)暑假好時光，認(rèn)真細致地完成了寒假作業(yè)，我們一起來欣賞一下他們的成果吧！ 一、豐富多彩展基礎(chǔ) 假期年組布置了“每日一練”和“每日一算”的任務(wù)，讓學(xué)生夯實基礎(chǔ)，筑牢根基。在展示的優(yōu)秀作業(yè)中，同學(xué)們工整認(rèn)真的字跡，規(guī)范的句子書寫，一字一行書寫出成長的痕跡。展示出了實驗學(xué)子良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。 整潔的頁面、精準(zhǔn)的計算、整齊劃一的數(shù)字和運算符號，猶如一幅幅精美的數(shù)學(xué)畫卷。 為了提升學(xué)生的閱讀水平，年組布置了“每日一讀”任務(wù)。一本本閱讀筆記上，一份份閱讀手賬上，寫滿了孩子們的收獲，精美的手抄報上，展示了孩子們豐富的內(nèi)心世界。工整的字跡，獨特的思想，精美的設(shè)計，無不展示了孩子們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和豐富的內(nèi)心世界。 認(rèn)真完成的作業(yè)，體現(xiàn)了孩子們踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度。相信他們在新的學(xué)期里會繼續(xù)延續(xù)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更大的進步。 二、學(xué)以致用展能力 一次美妙的游玩，一次成功的小制作，一次精彩的廚藝展示，……實踐作業(yè)讓孩子們在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中親身感受，體會快樂，體會成長。 孩子們用手工充分展現(xiàn)出他們的想象力和創(chuàng)造了，平凡的材料在孩子們的精心構(gòu)思下，變成了一個個精美的、有趣的科普小制作，大大激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力和動手能力。 暢游家鄉(xiāng)山水，記錄美好時光。美麗的風(fēng)景讓人流連，家鄉(xiāng)的風(fēng)采讓人陶醉。學(xué)生們假期里在家長的帶領(lǐng)下，積極鍛煉身體，感受夏日風(fēng)情，體驗快樂暑假。 為了不辜負(fù)學(xué)生的辛勤勞動，年組各班精心評選、展示，組織學(xué)生有序觀看，賞心悅目的作業(yè)，引來學(xué)生的陣陣驚嘆。 學(xué)有榜樣，行有方向。本次優(yōu)秀作業(yè)展評活動不僅為同學(xué)們提供了展示自己的平臺，發(fā)揮了榜樣引領(lǐng)的作用，也有效促進了教師對作業(yè)設(shè)計、評價的進一步提升。年組老師將繼續(xù)探索作業(yè)管理，立足實際，深思創(chuàng)新，助力孩子們在“雙減”之下快樂成長！ 四年級 金秋九月，碩果累累。同學(xué)們歷經(jīng)兩個月快樂的暑假，新的學(xué)期開始了。新學(xué)期，新起點，新氣象，新展望，9月1日上午，四年部對同學(xué)們在暑期的作業(yè)及相關(guān)活動進行了展評。“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”。在驕陽似火的盛夏里，實驗小學(xué)四年級學(xué)生的暑假生活宛如一道彩虹，五彩繽紛。同學(xué)們在豐富多彩的學(xué)習(xí)、實踐活動中，收獲“暑”于自己的精彩假期。 俗話說：“字如其人”假期孩子們堅持練字，一筆筆娟秀的字跡，一頁頁整潔的卷面，一份份優(yōu)秀的作業(yè)，是努力之后盛開鮮艷之花。 一幅幅筆畫流暢、橫平豎直、結(jié)構(gòu)勻稱、工整美觀的書法作品，可以看出孩子們假期中的認(rèn)真與堅持，讓人賞心悅目。部分同學(xué)在書寫中有不規(guī)范的現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下，也在慢慢變的規(guī)范工整。 書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。一本好書，可以影響人的一生。愛讀書，是一種美德。書不僅對孩子的學(xué)習(xí)有著重要作用，還有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。 為了讓學(xué)生在暑假中度過快樂有益的時光，鼓勵學(xué)生在暑假中親身體驗社會、家庭生活，感恩社會，感恩父母，在實踐活動中接受鍛煉，增長才干，四年部組織孩子們在暑期里開展了一系列社會實踐活動。 通過學(xué)生的暑假作業(yè)情況來看，學(xué)生們都能夠按照要求及時完成每日計算練習(xí)、數(shù)學(xué)文化讀本閱讀各類作業(yè)，教師們都能對所有同學(xué)的作業(yè)進行批改、反饋與關(guān)注。學(xué)生在老師的關(guān)注與鼓勵下，能夠保持較高的學(xué)習(xí)熱情、非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信每位學(xué)生都能夠好好把握住暑假的時間，在假期的時間里依然能夠自主發(fā)展、自我成長，實現(xiàn)自我突破！ 五年級 讀書,是美好的遇見。翻開一本本書籍，就像推開一扇扇去往不同時空的大門，我們在那里與美好相遇。愛上閱讀，享受閱讀，本溪滿族自治縣實驗小學(xué)五年組給孩子們“量身定制”了閱讀習(xí)慣養(yǎng)成計劃——以閱讀本年級配發(fā)的主題叢書為主，以課外讀物為輔，每天讀書半小時，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣；每天練字十分鐘，堅持書寫練習(xí)。學(xué)生利用假期讀一本好書，并用各種形式記錄自己的閱讀收獲，讓閱讀成為學(xué)生成長最美的底色！捧起書本，同學(xué)們就是求知若渴的小書蟲，濃濃書香飄溢在他們的精神家園，讀書生活伴隨著假期的每個腳步。在陽臺上，在書架邊，在書桌旁，捧一卷詩書，浸一身書香。伴著一縷陽光，靜享“悅”讀時光，讀書是你最美的姿態(tài)。 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。沒有書韻的生活是淺薄的，沒有闖關(guān)的日子是乏味的。闖關(guān)時，同學(xué)們化身成小小探險家，沿途中欣賞閱讀的風(fēng)景，品嘗讀書的快樂。 一杯時光指間留，青盞香茗閱人生。整本書閱讀、自由閱讀，學(xué)生們在一頁頁文字中俯拾經(jīng)典，見證那段不朽的文學(xué)記憶。 閱讀的種子在每一個同學(xué)的心田，生根發(fā)芽，盛開出絢爛的花朵，一個個文字已經(jīng)成為同學(xué)們假期生活中最美妙的音符！厚厚的書不僅變成了一份份趣味十足的闖關(guān)地圖，還變成了一張張圖文并茂的手抄報和一篇篇具有真情實感的讀后感。 以手寫心，學(xué)生們以文字表情達意，記錄這世間不期而遇的溫暖，驚心動魄的美好，或是波瀾不驚與百感交集的縷縷牽掛……它們看似淡若清風(fēng)，卻非了無痕跡。 每個孩子通過閱讀，利用手中的畫筆，用精美的圖畫，優(yōu)美的文字向我們展示閱讀之美、書香之美。 書法是中國文化的瑰寶，有著獨特的東方魅力，在起承轉(zhuǎn)合、飄逸靈動的線條世界里能感受到中國文化的博大精深。我校六年組一貫重視對學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。暑假里，孩子們堅持書寫練習(xí)。每一橫都是擔(dān)當(dāng)，每一豎都是成長，每一捺都聚力量，每一點都含希望。練好書法，傳承中國傳統(tǒng)文化。 一個個小發(fā)明小創(chuàng)造，見證了實驗同學(xué)們的無限創(chuàng)意與潛力。他們用自己的智慧巧思與勤勞雙手創(chuàng)造出一件件最令人驚嘆的作品，為七彩童年與校園生活增添了繽紛色彩。讓我們共同期待，在未來的學(xué)習(xí)生活中，實驗同學(xué)們將繼續(xù)探索、創(chuàng)新、實踐，用自己的智慧與才華書寫更加輝煌的創(chuàng)意篇章！ 一冊冊書籍承載著厚重的知識，一頁頁紙張邂逅不同的人生足跡。讓我們再次相約，在美好的九月重新出發(fā)！新的學(xué)期，讓我們捧一卷書，伴一室書香，感受文字帶來的溫暖與美好吧！ 暑假生活雖然短暫，但卻非常充實有趣。假期中的每一份作業(yè)都藏著孩子們成長的小秘密，在這個過程中，不僅開闊了視野，提升了能力，更是增強了信心，成為了更好的自己！愿孩子們在學(xué)習(xí)體驗中不斷張揚個性，收獲成長的點滴！