同研共進(jìn) 同心致遠(yuǎn)——雨湖區(qū)曙光學(xué)校新學(xué)期教師提升培訓(xùn)活動(dòng)

淺淺

為全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，保障新學(xué)期各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，曙光學(xué)校于2024年8月28日組織全體教師開展系列培訓(xùn)活動(dòng)，為新學(xué)期工作拉開了帷幕。 　　彎彎老師組織全校教師進(jìn)行了主題為《心平氣和育人為樂》的心理沙龍活動(dòng)。 　　她先出示了經(jīng)常困擾老師們的六個(gè)情境，發(fā)起“千方百計(jì)找理由”的游戲，引導(dǎo)大家進(jìn)行分組討論，沉浸式體驗(yàn)，然后分組分享。最后彎彎老師進(jìn)行總結(jié)，并從“冰山理論”、“非暴力溝通”等方面進(jìn)行擴(kuò)展和練習(xí)，老師們在這個(gè)過程中化身為“學(xué)生”、“家長”、“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”，進(jìn)行換位思考，從而更多地從理解了對(duì)方為什么這么說這么做，從而達(dá)到管理情緒的目的。 我們相信真正的情緒管理是“深深地理解”?！耙?yàn)槎茫源缺?。?唯有理解、接納和愛，才能才能做溫暖的教育，才能點(diǎn)燃每一個(gè)孩子的七彩童年，也才能更好的關(guān)愛自己的身心健康。 　　黃慧主任《項(xiàng)目式學(xué)習(xí)匯報(bào)》圍繞“什么是項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”“學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與特征”“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的主要課型”展開闌述。項(xiàng)目化學(xué)習(xí)作為一種創(chuàng)新的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過解決真實(shí)問題來培育綜合素養(yǎng)。它不僅是推動(dòng)國家課程教與學(xué)方式變革的重要載體，也是我們教育實(shí)踐中不可或缺的一部分。黃主任通過案例讓老師們對(duì)于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)有了初步的了解，也點(diǎn)燃老師們對(duì)于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐的熱情。 　　王新華校長為老師們帶來了暑假南京行“求真悟道”教育論文高級(jí)研修分享。她將所思所想整理歸納成兩個(gè)觀點(diǎn)：1、努力解決教學(xué)中的問題，促進(jìn)自己專業(yè)成長。2、聚焦課堂觀察，促師生共同成長。告訴老師們?nèi)绾螌⒆约旱慕逃适乱哉撐幕驎瘸晒男问?，反思、完善、并記錄自己的教育歷程，推廣經(jīng)驗(yàn)。呼吁老師們通過提出問題、專業(yè)閱讀、課題研究、不斷思考、教學(xué)寫作。簡而言之——要研究、要行動(dòng)。 　　同研共進(jìn)，同心致遠(yuǎn)。本次培訓(xùn)會(huì)過程緊湊高效，讓在座教師受益匪淺。相信老師們也定能將此次學(xué)習(xí)與思考轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的指南，以更加飽滿的熱情、專業(yè)的態(tài)度、科學(xué)的方法，在未來的教育征程中綻放光彩。