啟航新學(xué)期 共筑語文教育夢(mèng)————澄城縣2024“踐行新課標(biāo) 構(gòu)建好課堂 賦能新成長(zhǎng)”暑假教師全員培訓(xùn)會(huì)娜很精彩 <p class="ql-block"> “理無專在，而學(xué)無止境也”。</p><p class="ql-block"> ——題記</p><p class="ql-block"> 夏日炎炎蟬鳴盡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)教研濃。為進(jìn)一步加強(qiáng)全縣小學(xué)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升小學(xué)語文教師素養(yǎng)和專業(yè)水平，提高小學(xué)語文教育教學(xué)質(zhì)量，助推我縣教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，在澄城縣教體局的統(tǒng)一部署下，8月23日全體小學(xué)語文、道法教師在北關(guān)中學(xué)報(bào)告廳參加了澄城縣2024“踐行新課標(biāo) 構(gòu)建好課堂 賦能新成長(zhǎng)”暑期教師全員培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> [上午篇]</p> <p class="ql-block"> 今天是培訓(xùn)的第二天，對(duì)于昨天的學(xué)習(xí)，兩位老師做了精彩的分享</p> 專家講座 <p class="ql-block">閆妍，正高級(jí)教師，陜西省特級(jí)教師，教育部“雙名計(jì)劃”（2022-2025）入選名師，陜西省委特支計(jì)劃教學(xué)名師，陜西省教學(xué)名師，陜西省教書育人楷模，陜西師范大學(xué)教師發(fā)展學(xué)院、上海師范大學(xué)教育學(xué)院教育碩士兼職導(dǎo)師，陜西省學(xué)校督導(dǎo)評(píng)價(jià)專家。</p> <p class="ql-block"> 閆老師為我們作了《閱讀，是成長(zhǎng)最美的相遇》的報(bào)告，強(qiáng)調(diào)了作為一名語文老師一定要有自主閱讀的意識(shí)、明確的閱讀目標(biāo)以及作為語文老師閱讀的重要性。</p><p class="ql-block"> 作為語文老師，我們要通過深閱讀來擺脫閱讀的淺表化、碎片化和隨意化。從而扎根于世界，不斷向上生長(zhǎng)</p> <p class="ql-block">報(bào)告中我們和閆老師精彩互動(dòng)，并且提出了自己的閱讀困惑。</p> <p class="ql-block">閆老師的講座非常實(shí)用，老師們認(rèn)真做筆記</p> <p class="ql-block"> 閆老師還為老師們推薦了一款工作軟件并作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)</p> <p class="ql-block">軟件學(xué)習(xí)成果分享</p> <p class="ql-block"> [下午篇]</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)分享</p> <p class="ql-block">微報(bào)告</p> <p class="ql-block"> 城關(guān)一小楊娟娟副校長(zhǎng)的《學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的小學(xué)整本書閱讀教學(xué)策略》，從課標(biāo)為什么提出要學(xué)生要進(jìn)行整本書閱讀來展開，接著從三個(gè)方面：讀什么？怎么讀？怎么教？給我們展示了整本書組閱讀的三種課型：導(dǎo)讀課、推進(jìn)課、分享課。</p> <p class="ql-block"> 楊老師的報(bào)告，讓我們?cè)诮窈蟮恼緯喿x教學(xué)中有了新的啟發(fā)思考。</p> <p class="ql-block">城關(guān)三小王美玉副校長(zhǎng)的《構(gòu)建語文能力體系，深度落實(shí)語文素養(yǎng)》，為我們深度解讀了如何精準(zhǔn)定位重點(diǎn)目標(biāo)，構(gòu)建語文能力；如何接助單元學(xué)習(xí)系統(tǒng)聚焦關(guān)鍵語文素養(yǎng)；</p> <p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)學(xué)校的趙建玲老師給我們做了《一線教師如何做課題研究》，課題研究一直是我們一線老師的難點(diǎn)，通過聆聽趙老師的報(bào)告，讓老師們明確了做課題如何選題，以及課題中的九大步驟和一些注意的事項(xiàng)，對(duì)于我們一線老師來說實(shí)用性很強(qiáng)。</p> <p class="ql-block">城關(guān)六小的張祎老師給我們做了《用好統(tǒng)編教材，落實(shí)語文要素》，張老師用具體的課例，并且通過橫向和縱向圖譜，讓我們語文老師準(zhǔn)確的讓語文要素的落地。</p> <p class="ql-block">總之，今天的學(xué)習(xí)收獲滿滿</p> <p class="ql-block"> 師者如光，微以致遠(yuǎn)；學(xué)無止境，研之愈遠(yuǎn)。愿我們始終走在提升專業(yè)素養(yǎng)和課改之路上，伴著秋日清風(fēng)，在暑期培訓(xùn)中有所思、有所悟、有所得，有所行，不負(fù)韶華，蓄力向上，聚力前行，遇見更好的自己，邂逅更美好的教育。</p> 語文老師閱讀整本書教師我們素養(yǎng)澄城縣小學(xué)學(xué)習(xí)