帶孫子的暑期時(shí)光

邱振軒

美篇號(hào) 62914332 光陰似箭。眨眼間，孫子寬寬秋季開(kāi)學(xué)就在眼前了。 　　暑假里的每一天，我總是七點(diǎn)十分到孩子們家——兒子兒媳要上班呀！我便打開(kāi)寬寬秋季開(kāi)學(xué)用的語(yǔ)文課夲，開(kāi)始準(zhǔn)備他這天要預(yù)習(xí)的語(yǔ)文知識(shí)。我先把要預(yù)習(xí)的課文看幾遍。邊看邊從字詞、句子、標(biāo)點(diǎn)、修辭、文章結(jié)構(gòu)謀篇等幾個(gè)方面入手，找出適合寬寬學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。然后，想出一套引導(dǎo)他學(xué)習(xí)的最佳方法來(lái)。 每天九點(diǎn)多，寬寬會(huì)睡到自然醒。洗臉?biāo)⒀溃粤T了早飯，便開(kāi)始學(xué)習(xí)了。 寬寬默讀了一遍課文之后，開(kāi)始朗讀給我聽(tīng)。朗讀完后，我根據(jù)他朗讀中出現(xiàn)的問(wèn)題，為他有意地、或重或輕或慢或快地示范朗讀(我朗讀時(shí)，對(duì)于他讀得不合理的字詞句段，會(huì)做出商討般地建議。他又第二次有感情地朗讀課文，我便拍下視頻，提交到班級(jí)暑假閱讀群里。 然后，根據(jù)文章寫作特點(diǎn)，有針對(duì)性地提出課文中有特點(diǎn)的詞語(yǔ)、句子、標(biāo)點(diǎn)、常見(jiàn)修辭、結(jié)構(gòu)安排等相關(guān)問(wèn)題，讓寬寬思考回答后，我作出訂正。 最后，我倆一起寫兩遍生字，熟練背誦要求背的部分，第二天相互檢查打分。 　　寬寬書寫的字，大小不一，時(shí)有“分家”的情況。對(duì)此，我們甚感頭痛——兩年的家庭作業(yè)“督導(dǎo)”，乃至兩年周日的校外書法學(xué)習(xí)，皆有些付諸東流的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)反復(fù)地琢磨后，我決定 : 跟他一起“做”小學(xué)生吧 ——我也一筆一畫地學(xué)寫生字！開(kāi)始寫生字時(shí)，是那么的不適應(yīng)——"爺爺，你又連筆了！"孫子說(shuō)。甚至，在我前幾天默寫《秋天的雨》笫二段(他只背)、引導(dǎo)他寫作文《我的暑假生活》時(shí)，我都做到了率先垂范。特別是整理《我的署假生活》作文時(shí)，我先把幫他整改好的作文草稿工整地寫在作文夲上。他看著我工工整整地寫作文，也很“自覺(jué)”地一筆一畫地整理起《我的暑假生活》來(lái)！你看，上二年級(jí)的寬寬寫的三頁(yè)(900多字)多《我的暑假生活》鉛筆字，是不是還可以？ 寬寬數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)，我比較省心——數(shù)學(xué)學(xué)得比語(yǔ)文好些。 　　中午，我小憩一會(huì)兒間，寬寬便做起折紙來(lái)。醒來(lái)時(shí)，折紙知了，采蘑菇的小姑娘，飛翔的小鳥，水中的魚兒，有窗戶的房子，潛水的魚兒……已堆滿了一大桌子！ 　　除了在家里預(yù)習(xí)功課，就是帶他參加每周一次的樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程、紅蘋果美術(shù)和金鑫書法學(xué)習(xí)。今年5月，寬寬獲得了全國(guó)少年機(jī)器人大寰二等獎(jiǎng)。美術(shù)也獲得三級(jí)證書，硬筆書法也有了神韻。 為了讓寬寬多接觸和了解自然和社會(huì)，八月二日上午八點(diǎn)多，我?guī)拰拋?lái)到煙臺(tái)南山公園。首先觀看了海獅表演。應(yīng)著訓(xùn)獅員的口令，小海獅一會(huì)兒在臺(tái)上頂球翻滾，一會(huì)兒拍掌歡迎大家，一會(huì)兒跳入水中又騰空躍起，用頭擊中空中的吊球……贏得觀眾陣陣掌聲。走出海獅表演館，我們又觀賞了這里的東北虎、河馬、非洲獅子、狼、長(zhǎng)臂猿、金絲猴、開(kāi)屏的孔雀…… 八月四月，寬寬又跟隨我們參加了玉靈公司安排的牟平崑龍濕泉一日游。玩水上滑梯，池中游泳……甚是開(kāi)心呀！ 　　在這炎熱又漫長(zhǎng)的暑假里，我這樣陪伴孫子，自我感覺(jué)挺有意義的。將來(lái)回憶起來(lái)，我也會(huì)很欣慰的。你說(shuō)呢，親愛(ài)的美友們？ 文字邱振軒音樂(lè) 網(wǎng)絡(luò) 致謝圖片自拍