擦亮星星的人——托克托縣第一小學(xué)教師朱成靜

靜沚

美國(guó)詩人謝爾·希爾弗斯坦在詩中這樣寫：總得有人去擦亮星星，它們看起來灰蒙蒙。總得有人去擦亮星星，因?yàn)槟切┌烁?、海鷗和老鷹都抱怨星星又舊又生銹，想要個(gè)新的我們沒有。所以還是帶上水桶和抹布，總得有人去擦亮星星。　　 每一個(gè)孩子都是一顆星星，每一顆星星都自帶光芒，獨(dú)一無二。教師，就是那個(gè)擦亮星星的人。 在教學(xué)中，朱老師刻苦鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n。翻開她的教學(xué)課本，每一課都寫的滿滿的。她常常向老教師請(qǐng)教，聽課，公開課磨了又磨，希望自己的講課水平能更加進(jìn)步。她常說：“我們要教給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水，教學(xué)，是一件嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖?，教師，是一個(gè)良心的職業(yè)?！?lt;/p> 她說：“站上講臺(tái)，我是學(xué)生的老師，講臺(tái)之下，我是學(xué)生的朋友。” 朱老師曾擔(dān)任15年班主任，在她的班級(jí)，有幾個(gè)特殊學(xué)生，剛接手班級(jí)，她也充滿了擔(dān)心，畢竟，這幾個(gè)小樹苗更需要悉心照顧。她通過和家長(zhǎng)溝通，了解他們的家庭和習(xí)慣，在老師和班里同學(xué)的共同愛護(hù)下，他們成長(zhǎng)的很好。 班級(jí)的事情，她也會(huì)親力親為。孩子們太小，她自己動(dòng)手裝飾班級(jí)，給孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生大一些，她會(huì)鍛煉學(xué)生，和他們一起動(dòng)手。 　“我希望我的學(xué)生不是只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器，希望他們的校園生活是豐富多彩的?！毖袑W(xué)旅行，朗誦比賽，班級(jí)演講……只要有鍛煉活動(dòng)的機(jī)會(huì)，她就會(huì)讓孩子積極參加，孩子們也變得更加自信，開朗。 她說：“每當(dāng)我看到孩子眼里的星星之光，便能感受到他們對(duì)未來的向往，我希望我能夠盡自己所能，成為擦亮這些星星的人。在用心教好每個(gè)孩子的同時(shí)，也在點(diǎn)亮著我自己的人生路！” 師者，以德而耕，收獲山河師者，以愛育人，潤(rùn)物無聲沒有任何人是黯淡而孤單的點(diǎn)亮心靈微茫也能成為璀璨星光??在這場(chǎng)教育之路上做一個(gè)擦亮星星的人?