【遠(yuǎn)東二小“名校+”：2024暑假閱讀】第38期教師課標(biāo)學(xué)習(xí)分享（劉淼）

劉淼

暑假我結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)，繼續(xù)研讀《新課標(biāo)》，作為一名一線(xiàn)的音樂(lè)教師，我深刻體會(huì)到將新標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到具體的教學(xué)工作中的重要性。藝術(shù)教育不僅僅是技能的傳授，更是情感、價(jià)值觀和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。 　　學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，使我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育不僅僅是技能的傳授，更是情感、價(jià)值觀和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。在過(guò)去，我們可能過(guò)于注重藝術(shù)技能的訓(xùn)練，而忽視了藝術(shù)教育在培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)新精神方面的作用。新標(biāo)準(zhǔn)提醒我們，藝術(shù)教育應(yīng)當(dāng)回歸到培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的初衷，注重學(xué)生內(nèi)在情感的激發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。相比之前，新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)音樂(lè)的課程設(shè)置更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，內(nèi)容也更加豐富多樣。例如，學(xué)生將通過(guò)參與音樂(lè)活動(dòng)、演奏、聽(tīng)力、表達(dá)等多個(gè)方面學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)與技能。 　　傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往以講授為主，但在新標(biāo)準(zhǔn)下，結(jié)合課標(biāo)指導(dǎo)和教學(xué)實(shí)踐，我更多地采用了討論、合作、探究等方式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和創(chuàng)造。讓學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)音樂(lè)。例如，在音樂(lè)課上，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行通過(guò)學(xué)習(xí)了解和聆聽(tīng)以及參與演唱，在聆聽(tīng)京劇《要學(xué)那泰山頂上一青松》時(shí)，啟發(fā)學(xué)生積極體驗(yàn)與感受京劇，提高學(xué)生鑒賞京劇的能力。 　　評(píng)價(jià)方式的改革：新標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)過(guò)程性評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)，不再單一依賴(lài)于考試分?jǐn)?shù)，而是結(jié)合學(xué)生的作品、表現(xiàn)和自我反思等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣的評(píng)價(jià)方式更能反映學(xué)生的真實(shí)水平和進(jìn)步。 　　作為一名一線(xiàn)的音樂(lè)老師，我應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)和探索，將新標(biāo)準(zhǔn)的理念和要求融入教學(xué)實(shí)踐中，在教學(xué)道路上與新標(biāo)準(zhǔn)同行。 供稿：劉淼 供圖：劉淼 審核：相楠