拋磚引玉 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">整理教學(xué)資料，偶然發(fā)現(xiàn)三位三年級(jí)小學(xué)生在試聽(tīng)課上的三篇習(xí)作。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">課堂上，結(jié)合寫游戲類作文的基本方法，結(jié)合課前了解到的相關(guān)作文知識(shí)貧乏的具體情況，我著重講授了三點(diǎn)知識(shí)，對(duì)學(xué)生提出了這三個(gè)要求：1.確定一個(gè)中心，表達(dá)一種感情還是告訴讀者一個(gè)道理。2.注意觀察，寫好印象最深的部分。3.注意用詞的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性、形象性，學(xué)習(xí)使用比喻、擬人的修辭方法。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">課時(shí)分配上，講解、游戲、評(píng)改、交流一共五十分鐘，寫作四十分鐘。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">這篇作文415字，用時(shí)38分鐘?，F(xiàn)在，我把它和我的評(píng)改發(fā)出來(lái)，誠(chéng)懇地和大家交流。希望美友們見(jiàn)仁見(jiàn)智，不吝賜教。</span></p> 作文：畫方圓 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">今天是我一生中最難忘的一天。我還是和以前一樣去上補(bǔ)課班，但讓我意想不到的是，上完英語(yǔ)可以去試聽(tīng)作文。我本來(lái)是不想去的，可是劉佳怡、侯博和欒書穎非要去，唉，我只好去了。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我以為試聽(tīng)只是去聽(tīng)一會(huì)兒，沒(méi)想到老師是用游戲的方式來(lái)教我們的。游戲是《畫方圓》。老師簡(jiǎn)單地介紹了一下游戲的規(guī)則：第一輪倆手一起畫“方”，第二輪倆手一起畫 “圓”、第三輪一手畫“方”一手畫 “圓”。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">起初，我以為一手畫“方”一手畫“圓”最難，倆手畫“方”最簡(jiǎn)單。但結(jié)果出乎我的意料，畫方的時(shí)候，因?yàn)槭堑谝惠?，非常緊張，所以沒(méi)畫好。最后第三輪，我一點(diǎn)也不緊張了，很快就畫好了我以為最難的一輪——一手畫“方”一生畫“圓”。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在我提筆作文的時(shí)候，老師也畫了一個(gè)“方”一個(gè)“圓”。別看他口口聲聲說(shuō)簡(jiǎn)單，畫的是一個(gè)方一個(gè)扁，他是想逗我們笑吧？再看我們的，有一個(gè)“圓”好像是被咬了一口的土豆，一個(gè)“方”好像是大口呼吸的石頭。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">這個(gè)游戲讓我們知道，做事不要緊張，緊張會(huì)讓我們做得更不好。</span></p> 金老師評(píng)改 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">這是學(xué)生通過(guò)指導(dǎo)，當(dāng)堂完成的第一篇作文。為便于交流有關(guān)問(wèn)題，我?guī)椭薷牧隋e(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，其它盡可能保持原貌。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">看完，您可能也會(huì)有這樣的印象：主題不明確，用詞不準(zhǔn)確，描述不具體，詳略不得當(dāng)……現(xiàn)在僅就前兩個(gè)方面談?wù)勎业目捶ā?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">一篇文章，必須表達(dá)一個(gè)鮮明的主題，到底表達(dá)“今天是難忘的一天”呢，還是要啟示我們“做事不要緊張，緊張會(huì)讓我們做得更不好”？目的不明，導(dǎo)致筆墨不集中，讓讀者云里霧里。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">用詞不準(zhǔn)確，比較明顯的有幾處。第一處，開(kāi)篇第一句“今天是我一生中最難忘的一天”。僅僅是個(gè)不足十歲的小學(xué)生，怎么能預(yù)知“一生”的大事小情呢？明顯言過(guò)其實(shí)。這個(gè)詞應(yīng)該去掉，換成別的時(shí)間詞。另外，句子中類似“最”這樣的表示程度的副詞字也要結(jié)合實(shí)際情形，酌情使用。其它的，各位可以找一找，看看您的眼光。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">缺點(diǎn)不止于此，但不是說(shuō)孩子的文字沒(méi)有閃光點(diǎn)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">首先，孩子能夠說(shuō)實(shí)話，說(shuō)自己的話，表達(dá)自己的看法，這就是最大的成功。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">其次，拋開(kāi)主題，就表達(dá)一個(gè)完整意思而言，他也做到了。比如第一段，刪除第一句后，整段語(yǔ)句連貫，清晰明了，表達(dá)了自己感到意外、無(wú)奈的心境，沒(méi)有一句廢話。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">第三，畫龍點(diǎn)睛的寫法，在本文結(jié)尾得到了很好的體現(xiàn)。有的孩子剛接觸作文時(shí)，不懂中心思想，不懂得言有盡而意無(wú)窮，是不可能寫出這樣的段落的。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">除了筆者發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，您能補(bǔ)充一下嗎？</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">作者：齊維昊</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片：致謝網(wǎng)絡(luò)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">日期：2017.12.31</p>
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