家庭治療助力心理健康——記2024年合肥高新區(qū)心理健康培訓(xùn)活動

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在多元且復(fù)雜的學(xué)生心理健康問題面前，家庭教育的重要性不容忽視。為搭建一座溝通教師與學(xué)生之間的橋梁，同時(shí)幫助教育者深入理解引發(fā)學(xué)生心理問題的多因素交織現(xiàn)象，8月8日下午3:50進(jìn)行的心理健康培訓(xùn)主題為《家庭治療＋焦點(diǎn)治療在學(xué)生心理工作中的運(yùn)用》。本次培訓(xùn)榮幸邀請到了成都理工大學(xué)心理健康中心的程虹娟教授擔(dān)任主講，向參與的心理教師們深入淺出地傳授了“系統(tǒng)式家庭治療”的理念和應(yīng)用。 程虹娟教授的授課方式獨(dú)具匠心。她不僅精心準(zhǔn)備了豐富的理論框架和案例分析，而且巧妙設(shè)計(jì)了一系列互動環(huán)節(jié)，如通過模擬“三人系統(tǒng)”游戲，讓參訓(xùn)者體驗(yàn)不同家庭成員角色的動態(tài)關(guān)系，以及通過角色扮演薩提亞的四種應(yīng)對姿態(tài)，使學(xué)員們在親身體驗(yàn)中領(lǐng)悟家庭治療的精髓。程教授的講授方式有效促進(jìn)了學(xué)員對理論知識的深刻理解和實(shí)踐技能的提升。值得一提的是，黨的二十屆三中全會明確指出，要全面推廣心理健康教育，以促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長。當(dāng)前，教育模式正逐漸強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”，而構(gòu)建“家校社”協(xié)同育人機(jī)制正符合這一教育發(fā)展趨勢。家庭治療在此過程中扮演的角色不容小覷，它凸顯了家庭關(guān)系與互動在教育中的重要作用。 這場培訓(xùn)不僅深化了教師們對家庭治療理念的理解，也強(qiáng)化了他們在實(shí)際應(yīng)用中的能力，為“家校社”合力育人體系的建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力量，同時(shí)也為學(xué)生的全面健康成長鋪平了道路。 此次培訓(xùn)的成功舉辦，顯著提升了參訓(xùn)教師們在專業(yè)領(lǐng)域的素養(yǎng)與實(shí)操能力，為他們未來在學(xué)生心理工作中提供了全新的視角和策略。 圖片：劉淼，陶蘭劍文字：陶蘭劍，王皖玥