越來越好愛與陪伴～忠華 <p class="ql-block">20240804上午湖北宜昌十方緣團(tuán)隊(duì)云陪伴，領(lǐng)隊(duì):秦紅蔓、助理:劉青、守護(hù):田幼玲</p> <p class="ql-block">為愛相聚，陪伴生命喜悅成長</p> <p class="ql-block">分組陪伴，劉明炎與田幼玲（守護(hù)，陪伴者）雙重身份</p> <p class="ql-block">分組陪伴，劉青與李婕儷，杜文秀在主會場</p> <p class="ql-block">服務(wù)陪伴，與山東荷澤穆霖老師，心藝一組，與穆老師第一次過見，沒有半點(diǎn)陌生，交流隨緣，穆老師智慧、慈愛、溫柔、內(nèi)涵等在交談中體現(xiàn)，一起共振十大技術(shù)詳和注視、用心傾聽、三不文化，零?限等，線上線下區(qū)別探討，因人而宜，采用不同技術(shù)陪伴，靈活運(yùn)用，老人接受程度，需要觀察，才能達(dá)到陪伴與被陪伴的效果，在陪伴中，王老師與女兒心藝進(jìn)入，母女倆用心傾聽，心藝正發(fā)燒，額頭中間貼退燒貼，被母女倆感染，說聲:對不起，請?jiān)?，謝謝你，我愛你，祝心藝身體早日康復(fù)，高溫天氣呵護(hù)好身體</p> <p class="ql-block">我愛你，讓心藝在愛中越來越好，感恩紅蔓、劉青、幼玲老師精心組織，特別劉青老師上線陪伴1300多次，讓愛與陪伴帶回家</p> <p class="ql-block">評估會:1，紅蔓老師覺察能力強(qiáng)，解讀行為規(guī)范15條，未請明炎老師解讀，未呵護(hù)好明炎老師。2。陪伴寬松、自在，暢所欲言，敞開心痱交談，將疑惑提出，解答，穆霖老師說:下次一與幼玲老師請教，陪伴經(jīng)驗(yàn)豐富，用政府項(xiàng)目及資金，讓志愿者雙向受益，團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力發(fā)揮極致，吸引更多人參與</p> <p class="ql-block">穆霖的第一次參加云陪伴分享</p><p class="ql-block">想多一些了解十方緣，多向老師們學(xué)習(xí)，讓自己更好的把十大技術(shù)溶入生活。想在云陪伴里探探路，第一次點(diǎn)進(jìn)湖北宜昌田幼玲老師帶領(lǐng)的云陪伴，并真實(shí)的告訴領(lǐng)隊(duì)秦紅蔓老師，我是第一次參加云陪伴。經(jīng)過了解讀18條行為規(guī)范、合一靜心，自動進(jìn)了小組，看到了劉中華老師，第一眼就有了評判，爾后就覺察到了。把這幾天自己遇到的問題向中華老師請教，開始了今天的陪伴。</p><p class="ql-block"> 中華老師從如何陪伴母親，同齡人、孩子以及零極限的靈活運(yùn)用，到現(xiàn)在的安住當(dāng)下、知行合一。中華老師講到十方緣對他的影響，老師們對他的幫助，分享的全是快樂和感恩。給我的信心增加了無形的能量。走進(jìn)十方緣，不想改變都難，因?yàn)槭骄壥牵阂詯蹫楣芾淼膱F(tuán)隊(duì)組織。</p><p class="ql-block"> “離開十方緣，推廣十方緣”，田幼玲老師的一句話開啟了今天的深入鏈接。并用舉例子方式解釋這句話，非常佩服幼玲老師智慧、靈活的推廣十方緣文化及技術(shù)，增加與人、與機(jī)構(gòu)的粘度和信任，讓更多人的認(rèn)可十方緣，把愛與陪伴帶回家！</p><p class="ql-block"> 聽著老師們輕松的分享，好生羨慕。轉(zhuǎn)念一想：羨慕的是結(jié)果，老師們的踐行我做了多少？誰把“三不技術(shù)”做實(shí)做真，誰才是人生最大受益者。</p><p class="ql-block"> 今天的陪伴氛圍很有溫度、洽度、深度，讓我全然的放開自己，不明白就問，有問題就提，老師們從不同的角度給予詮釋，感恩老師們！</p><p class="ql-block">方向早已定，目標(biāo)更清晰。</p>