共赴春城，從心出發(fā)——中央專項彩票公益金教育助學項目勵耕計劃心理健康教師培訓開班儀式隆重舉行

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為進一步推進中西部心理健康教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展，加強教師的專業(yè)素養(yǎng)與實踐能力，由中國教育發(fā)展基金會主辦、人民教育出版社承辦的“中央專項彩票公益金教育助學項目——勵耕計劃心理健康教師培訓（第四期）”于2024年7月24日起，在美麗的春城昆明舉辦。國內醫(yī)學專家、高校專家、心理教研員和來自祖國22個省市自治區(qū)及新疆生產(chǎn)兵團的350余名一線心理教師歡聚一堂，就心理健康話題展開充分學習交流。 24日晚，孟琴老師以《“破冰”與“喚醒”》為題，帶領六班學員通過一系列心理游戲展開活動。在活動中，學員們齊跳祿勸跌腳舞、共話職業(yè)認知、繪制從業(yè)心路、建立學習小組……學員們在游戲中增進相互認識，收獲了友誼，為即將開啟的學習歷程奠定了堅實的基礎。 25日上午舉行了簡短而隆重的開班儀式。人民教育出版社副總編輯李海東、昆明醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院院長曾勇、昆明市教育科學研究院黨總支書記楊春梅、首都師范大學心理學院科研副院長梁佩鵬、人民教育出版社文化交流中心主任張雅君等出席開班儀式。 開班儀式上，本次培訓課程設計指導專家、中國科學院院士、北京大學第六醫(yī)院院長陸林以視頻形式向全體教師表達了關心與關愛。他指出，深化“醫(yī)教協(xié)同”是維護好青少年精神健康、全面護航校園的重要途徑；培養(yǎng)具有“醫(yī)教協(xié)同”復合型技能心理健康教師，是推動和促進學校心理健康工作發(fā)展的關鍵。 青少年心理健康責任重大、事關長遠，心理健康教師所肩負的是一項專業(yè)性強、工作難度大、長期而艱巨的任務，是一項真正的“良心”工程。李海東在致辭中指出，結合當今心理健康教師工作中的真問題、真難點，人民教育出版社培訓工作團隊重點圍繞“醫(yī)教協(xié)同”“實踐導向”“同伴互助”“成果生成”四大課程特點，努力打造有溫度、有深度、有廣度的心理健康培訓體系。他希望全體教師認真學習、學期結合，為學生成長奠基，為民族復興奠基。梁佩鵬在致辭中充分表達了新時期青少年心理健康教育的重要性和迫切性，真誠呼吁“打通校醫(yī)聯(lián)動通道，實現(xiàn)教育和醫(yī)療服務有機結合?！?lt;/p>教師代表結合自身從教歷程分享了自己對心理健康教育的見解和看法，表達了對即將開啟的學習之旅的期待。 開班儀式后，昆明醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院院長曾勇教授作了題為《青少年心理健康現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)》的主旨報告。 <ul><li>曾勇：教授，博導，昆明醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院院長。享受國務院特殊津貼專家、2022年十大區(qū)域領導力院管專家、第五屆“白求恩式好醫(yī)生”、2020年優(yōu)秀醫(yī)院院長；云嶺名醫(yī)、云南省醫(yī)學領軍人才、云南省有突出貢獻優(yōu)秀專業(yè)技術人才、云南省中青年學術和技術帶頭人；中國醫(yī)師協(xié)會精神科分會常委，云南省醫(yī)學會精神病學分會主任委員，云南省醫(yī)師協(xié)會精神科分會主任委員。</li></ul> 他著重分析了兒童青少年常見心理問題及其發(fā)展特點與相關影響因素，以醫(yī)者視角就如何積極開展青少年常見心理問題的有效診斷及治療措施，給予參訓教師全面的認知概覽，讓老師們打開了視野，受益良多。 25日下午，昆明市教育科學研究院金改平教授做了題目為《教師幸福的藝術》的專題報告。 <ul><li>金改平：昆明市教育科學研究院原德育教研員，中學高級教師，中國教育學會班主任專業(yè)委員會理事，現(xiàn)為云南師范大學附屬中學呈貢學校德育工作室主持人。先后應邀到福建、浙江、江蘇等20多個省市自治區(qū)作專題講座。</li></ul> 金老師以其深厚的學術造詣著稱，更以他那生動有趣、深入淺出的教學方式贏得了廣大師生的喜愛與尊敬。他從中國傳統(tǒng)文化中汲取幸福的力量，挖掘教育過程中的美好，闡釋“幸?！边@一概念的深刻內涵，引領參訓教師感受幸福、享受人生，體會和感悟教育工作帶來的職業(yè)幸福感。 本次在云南昆明舉辦的“中央專項彩票公益金教育助學項目勵耕計劃心理健康教師培訓（第四期）”，將從今天至本月31日連續(xù)舉辦，與會教師紛紛表示，都很期待接下來的學習和交流。