科學(xué)育兒，快樂成長

中海園

有一種愛叫做放手，然而，在家庭教育中有多少家長舍得放手呢？有時(shí)候捫心自問一下，這樣的愛是不是過于沉重？放手，并不是自私，也不是逃避責(zé)任，而是讓孩子自己學(xué)會獨(dú)立選擇、做事情和完成人生的目標(biāo)。 家長們不愿意放手的原因？ 1、對孩子過分溺愛 特別是初為父母，缺少對孩子教育的經(jīng)驗(yàn)，對于孩子的要求總是一味地滿足。對孩子的寵愛是人之常情，但如果過分寵愛就會成為溺愛，會逐漸養(yǎng)成孩子衣來伸手飯來張口的壞習(xí)慣，這非常不利于孩子的成長。 2、害怕孩子失敗 如今生活越來越好，很多父母覺得自己有能力給孩子更好的生活，就想讓孩子順利地長大，盡量少吃苦、避免失敗。擔(dān)心孩子能力不夠，讓事情越做越糟，最后需要成人兜底，家長認(rèn)為怕添麻煩，干脆自己包辦代替。 愛必須如陽光，無處不在又給孩子充分自由。親愛的家長，您可知曉，您在焦慮的時(shí)候就是在說：孩子，我知道你不行。您在為孩子包辦一切的時(shí)候，其實(shí)就是在剝奪孩子成長的權(quán)利。 家長們?yōu)槭裁匆攀郑? 放手，讓孩子更有信心 家長懂得放手，就可以讓孩子知道在生活中要多幫助父母，能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。家長放手，讓孩子對自己的事情親力親為，從小懂得照顧父母，這樣以后孩子到了幼兒園，或者在生活中，也會懂得照顧別人。所以家長盡量在孩子小時(shí)候就開始讓他們做些力所能及的事情，讓孩子變得有責(zé)任心，能夠自己的事情自己做。 放手，讓孩子更獨(dú)立 生活中，我們很多父母都或多或少地在代替孩子成長：一日三餐親手喂；每半小時(shí)遞上一杯水；孩子出了汗趕緊給他擦；褲子歪了趕緊給他整理；送孩子上幼兒園，書包都要替娃背…… 有的家長會說，這樣的帶娃方式?jīng)]有錯(cuò)啊，他還小，大了自然而然就會了?？墒沁@世界上哪有那么多的“自然而然”，哪一種技能不是在日積月累的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)出來的，當(dāng)孩子習(xí)慣了家長的一手包辦之后，還會有獨(dú)自前進(jìn)的動力嗎？ 親愛的爸爸媽媽們，如果哪天你覺得孩子太依賴、不獨(dú)立，首先要反思的是你有沒有拽著孩子不撒手。 放手，讓孩子更自信 美國“成人教育之父”戴爾·卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》中寫道：“培養(yǎng)自信的方法，那就是做你所怕做的事，去獲得一次成功經(jīng)驗(yàn)的記錄?！?lt;/p> 然而現(xiàn)實(shí)生活中，父母卻把孩子保護(hù)得太好，不信任孩子的能力，替他們做好了所有的事情。孩子們連嘗試的機(jī)會都沒有，又何談獲取一次成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)自信心呢？ 實(shí)踐證明，自信會以驚人的力道發(fā)掘孩子潛在的智力，展現(xiàn)他們隱藏于深處的美。當(dāng)孩子對自己充滿信心，他們才敢于面對和挑戰(zhàn)人生的各種險(xiǎn)境。 3-5歲是幼兒生活自理能力初步形成的關(guān)鍵時(shí)期，家長要把握住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期讓幼兒做一些力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力。培養(yǎng)幼兒生活自理能力、責(zé)任感、自信心以及管理自我的能力，對幼兒今后的生活和終身發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。 　　獨(dú)立性的培養(yǎng)不是一朝一夕之功，適度依賴才能讓親子關(guān)系更健康。學(xué)會放手不是撒手不管，而是在牽手和放手中掌握平衡。