“學(xué)思結(jié)合知行統(tǒng)一” ——“國培計劃（2024）”安徽省中小學(xué)初中道德與法治骨干教師培訓(xùn)

小管有點難

促研學(xué)，明德睿智；行萬里，剛毅堅卓。 2024年7月23日，為更好為安徽省各地培養(yǎng)一批“有情懷、懂新課標(biāo)與新教材、善教學(xué)、能指導(dǎo)”的骨干教師團隊，“國培計劃（2024）”—安徽省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項目義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)—初中道德與法治培訓(xùn)在江蘇南通開展。第一天的培訓(xùn)分為三個內(nèi)容。 開班儀式 　　開班儀式伊始，由項目組孟令燦介紹出席嘉賓。隨后，研修網(wǎng)負(fù)責(zé)人王憶情和培訓(xùn)學(xué)員代表王偉老師分別致詞，他們分別從本次培訓(xùn)的目的、意義和作為教師對本次培訓(xùn)的展望進行講話。 　　開班儀式最后，由研修網(wǎng)周廣洋對本次培訓(xùn)計劃進行解讀。他詳細(xì)介紹了本次培訓(xùn)成果的產(chǎn)出要求，相關(guān)學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求宣講及學(xué)員安全教育。以精準(zhǔn)培訓(xùn)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。 “從教學(xué)到教研—— 新時代思政課教師專業(yè)成長路徑與策略”專題講座 　　為更好落實政策精神，推動學(xué)科育人。本次培訓(xùn)特邀北京師范大學(xué)教授；道德與法治課標(biāo)組核心成員李曉東做“從教學(xué)到教研——新時代思政課教師專業(yè)成長的路徑與策略”專題講座。 　　李曉東教授分別從“把握時代”，“針對問題”及“自我成就”三個方面對參培學(xué)員進行分享。幫助學(xué)員們更好提升專業(yè)知識和專業(yè)能力，落實新課標(biāo)要求，令學(xué)員們受益匪淺。 “核心素養(yǎng)培訓(xùn)下道德與法治課法治主題教學(xué)”專題講座 　　下午，為更好落實核心素養(yǎng)，提升課程育人能力，幫助各學(xué)員更加準(zhǔn)確理解新課標(biāo)的變化實質(zhì)，項目組特邀北京市朝陽區(qū)教育科學(xué)研究院初中教研室主任、正高級教師康利為大家作“核心素養(yǎng)培養(yǎng)下道德與法治課法治主題教學(xué)”專題講座。 　　康利老師從問題入手，提出教師需要勇于質(zhì)疑，深入思考，并解析為何進行新課改。從核心素養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，通過真實課例、單元學(xué)習(xí)主題來進行講解。本次講座通過再研新課標(biāo)、解析新教材、把握新要求，剛好幫助各學(xué)員明確教學(xué)依據(jù)，凝煉核心觀點，落實核心素養(yǎng)。講座最后，康利老師與各學(xué)員進行充分溝通交流。 學(xué)員感悟 　　1.新時代教育是國之大計，黨之大計，育人的根本在于立德。思政課又是落實立德樹人的關(guān)鍵課程，深感作為政治教師的責(zé)任重大。 2.教學(xué)方式要變革，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，積極提問，自主探究。 3.加深了我對核心素養(yǎng)的理解。同時以任務(wù)驅(qū)動課程，推動問題解決，增加了我對“魚塘”式教學(xué)的認(rèn)識，深刻領(lǐng)悟了單元的學(xué)習(xí)主題以構(gòu)建核心知識體系，學(xué)科核心素養(yǎng)，學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)為主。——學(xué)員蔡春濤 學(xué)習(xí)提升，站好三尺講臺，為黨育人，為國育才！——學(xué)員葛紹海 教育始終是強國興起的關(guān)鍵因素。作為思政課教師，我們需要變革教與學(xué)的方式，尊重學(xué)生主體地位，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。在思政課上，我們需要注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)，克服單純教師講、學(xué)生聽，教知識、學(xué)知識等現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生主動思考黨和國家為什么需要他們學(xué)習(xí)這些知識內(nèi)容。——學(xué)員高明芳 有感于立德才能樹人。——學(xué)員趙金科 通過這次培訓(xùn)，我更加明確了自己作為教師的責(zé)任和使命。在未來的教學(xué)工作中，我將致力于將所學(xué)知識和方法應(yīng)用到實踐中，努力培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也將繼續(xù)深化自己的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需要。——學(xué)員谷彥錦 在實際問題解決中，學(xué)習(xí)知識，掌握方法；抓住課堂教學(xué)，體現(xiàn)素養(yǎng)培育，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，積極提問，自主探究。——學(xué)員蔣宗信 　　風(fēng)漾清萍之末，路成跬步之間。在國培第一天中，學(xué)員們以飽滿的熱情、勤懇的作風(fēng)、認(rèn)真的態(tài)度參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),聆聽專家教授的精彩教誨，領(lǐng)悟先進的教育理念。在未來幾天的培訓(xùn)中，希望學(xué)員們?nèi)阅軇?wù)實篤行，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，以期得到更好發(fā)展。