大暑赴學，共筑科學教育夢

木蘭幽香

時逢大暑，酷熱難耐，但炎熱的天氣并未阻擋我們小學科學教師追求進步的腳步。在 2024 年 7 月 22 日這個特別的星期一，我們相聚在一起，參加了充實而精彩的培訓(xùn)。 主持人沈雅麗老師主持了開班典禮，帶領(lǐng)全體參會教師們進行宣誓，提示了班級記錄和考核要求、注意事項、課程安排等。并由參加此次培訓(xùn)的教師代表合肥市高新區(qū)創(chuàng)新實驗小學朱晶晶進行了發(fā)言。合肥市小學科學教研員戴厚文老師再次強調(diào)了班級的培訓(xùn)紀律，鼓勵老師們學以致用。 合肥市教育局教科院院長葉院長為此次培訓(xùn)做開班致辭，指出教師們要帶著問題來培訓(xùn)，能學以致用，將所學所悟應(yīng)用于實際教育教學中，應(yīng)該帶領(lǐng)學生在“做”的過程中學習。鼓勵各位作為骨干力量的小學科學教師，在教育中有所貢獻。 什么是科學？ 中國教學學會中學生生物學專業(yè)委員會常務(wù)理事鐘能政老師《素養(yǎng)導(dǎo)向的科學教學》，從素養(yǎng)目標、整體設(shè)計、任務(wù)驅(qū)動、以評促學和數(shù)字賦能五個方面精彩闡述了素養(yǎng)導(dǎo)向科學教學的核心理念，強調(diào)培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)是教學的首要目標，并詳細講解了如何設(shè)計以素養(yǎng)為導(dǎo)向的科學課程，包括教學目標的制定、教學方法的選擇等。聽課教師們深刻理解了素養(yǎng)導(dǎo)向科學教學的重要性，更新了教育觀念。掌握了一系列實用的教學策略和方法，為提升課堂教學效果奠定了基礎(chǔ)。 下午聆聽了湖南省長沙市教育科學研究院科學教研員洪霞老師《核心素養(yǎng)視角下的小學科學項目化學習》，深入剖析核心素養(yǎng)在小學科學教育中的關(guān)鍵地位和內(nèi)涵。詳細介紹項目化學習的設(shè)計原則、實施步驟與評價方法。并通過眾多優(yōu)秀案例展示項目化學習如何激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)新思維。洪老師生動的講解，讓我們對小學科學項目化學習有了更深刻的理解，掌握項目化學習的操作流程，更好地將其融入科學教學，增強以學生為中心，培養(yǎng)綜合能力的教學意識。 兩位教育專家深入淺出地解讀，強調(diào)科學教育的重要性以及培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的關(guān)鍵，并結(jié)合優(yōu)秀的教學案例，讓我們看到了科學課堂的多樣性和創(chuàng)新性。從生動有趣的實驗設(shè)計到激發(fā)學生探究欲望的項目式學習，每一個案例都充滿了智慧和靈感。今天收獲滿滿。我們不僅更新了教育理念，掌握了新的教學方法，更深刻地認識到科學教育對孩子們成長的重要意義。盡管大暑的酷熱讓人有些疲憊，但這一天的學習讓我們的內(nèi)心充滿了清涼和充實。我們將帶著所學的知識和滿滿的熱情，回到課堂，為孩子們開啟科學的奇妙之旅！