<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 披露珠的小草老師點(diǎn)評(píng)（1-3）</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">1、五律·送別</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>文/言慮所終</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">送別春江上，離愁牽客心。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">懷鄉(xiāng)縈夢(mèng)遠(yuǎn)，去國(guó)淚痕深。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">草亂侵堤暗，鵑啼驚耳沉。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">征帆還渺渺，水際接云陰。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">小草淺評(píng)：格律正確，布局合理；這首《送別》通過(guò)描繪春江景色，表達(dá)了離愁別緒，意境深遠(yuǎn)。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">2、五律-別友歸故</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>漢儀02-低調(diào)做人</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">結(jié)識(shí)浦灣屯，?生機(jī)半歲春。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?徑深閑散步，?相伴近黃塵。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?膠漆如昆弟，真情潔澤純。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">?知心懷李杜，?別離皺眉頻。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">小草淺評(píng)：通篇韻部沒(méi)問(wèn)題，中二聯(lián)對(duì)仗欠工，尾句的離字失對(duì)了，須注意，可再啄。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">這首《別友歸故》寫(xiě)出了與友人相識(shí)的情景和分別時(shí)的不舍，情感真摯，令人動(dòng)容。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">?3、五律“情別”</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">漢儀05-雨柔</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">飛雨和春色，折枝留笛音。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">周郎猶顧曲，織女亦傾心。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">又見(jiàn)情難斷，何堪淚已侵。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">首尾天涯相望遠(yuǎn)，依舊夢(mèng)中尋。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">小草淺評(píng)：格律無(wú)誤，中二聯(lián)對(duì)仗也不錯(cuò)，就是選詞有些不妥，頷聯(lián)的周郎與織女是哪跟哪呢，雖說(shuō)是比喻但是做對(duì)句明顯不合情理，改成牛郎還說(shuō)的過(guò)去。另外的起句轉(zhuǎn)合句都還不錯(cuò)。這首《情別》則以飛雨春色為背景，表現(xiàn)了離別時(shí)的難舍難分。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">僅是個(gè)建哈，如有不對(duì)，請(qǐng)見(jiàn)諒。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> 清之順老師點(diǎn)評(píng)（4-6）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">4、五律.送福建友人歸</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>文/賞梅人</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">六月孤帆遠(yuǎn)，八閩千里遙。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">離筵隨影動(dòng)，獨(dú)客逐云飄。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">數(shù)載江城棲，長(zhǎng)歌世路寥。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而今揮別后，從此唱酬消。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">問(wèn)好詩(shī)友：這首詩(shī)很有古味，詞句亦處理的非常好，中二聯(lián)的對(duì)仗亦進(jìn)行了很好的處理。整體而言，一首非常不錯(cuò)的詩(shī)，個(gè)見(jiàn)，學(xué)習(xí)了。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">5、五律.車(chē)站送別兄長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>文/漢儀09淡定</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">揮手依依惜，棣華花甲親。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">歸途千里去，別酒一杯新。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不屑喧聲噪，唯愁鬢發(fā)銀。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">曾經(jīng)猶在目，回首淚霑巾。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">問(wèn)好詩(shī)友：這首詩(shī)整體很不錯(cuò)。但是有個(gè)別地方可以再斟酌一下，如花甲親，鬢發(fā)銀，意思明白，但讀起來(lái)卻有點(diǎn)牽強(qiáng)。頷聯(lián)的對(duì)仗非常好，但頸聯(lián)則有點(diǎn)欠工整。個(gè)見(jiàn)，淺評(píng)，勿怪。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">6、五律?十一月三日為老友踐行</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>文/漢儀13 七鈺</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">殘?jiān)虑迩锕?jié)，涼風(fēng)陣陣催。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">吹簫歌兩曲，勸酒更三杯。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">此去無(wú)期念，何時(shí)有約回？ </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孤身千里外，等爾報(bào)安來(lái)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">問(wèn)好詩(shī)友：這首詩(shī)在立意布局上巧妙非常。首聯(lián)將風(fēng)擬人化寫(xiě)，可見(jiàn)詩(shī)友處理的精巧。頷聯(lián)有點(diǎn)化用陽(yáng)關(guān)三疊的意味，勸君更飲一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。后二聯(lián)表達(dá)了自己的關(guān)切之情與不舍。一首非常不錯(cuò)的詩(shī)。個(gè)見(jiàn)，淺評(píng)，學(xué)習(xí)了！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">七月的微風(fēng)老師點(diǎn)評(píng)（7-9）</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">7、五律?節(jié)后別母</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>漢儀27—咚咚鏘</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">農(nóng)家尚在春，游子赴征塵。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">恐雪擱前路，順風(fēng)驅(qū)轂輪。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">非關(guān)貨廂小，知是肉腸珍。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">歲暮復(fù)相見(jiàn)，殷殷倍覺(jué)親。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">微風(fēng)淺評(píng)：比較寫(xiě)實(shí)的一首詩(shī)，現(xiàn)代人寫(xiě)詩(shī)最不好運(yùn)用的就是意境，表達(dá)的直白，缺少點(diǎn)兒詩(shī)味兒，非關(guān)沒(méi)想明白啥意思。作業(yè)完成的還好，還需多讀古詩(shī)，提煉成自己的語(yǔ)言。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">8、五律?送行</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>漢儀20-上官少帥</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">旭日破天穹，霞光照院東。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">行裝忙整理，旅食正開(kāi)烘。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">兄弟情懷重，爹娘淚眼朦。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">參軍為祖國(guó)，勇做戍邊戎。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">微風(fēng)淺評(píng)：這是參軍報(bào)國(guó)離家送別的詩(shī)，日出東方的寓意還不錯(cuò)，展開(kāi)并賦予深意，繼續(xù)寫(xiě)下去應(yīng)該不錯(cuò)，可惜下句寫(xiě)實(shí)了，也還是缺了些味道。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">9、五律·送好友</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>漢儀-22～浮萍</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">生辰聚佳宴，酒后送臨岐。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">雨急茫然落，風(fēng)狂忽爾隨。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">與君同有約，憐我會(huì)無(wú)期。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">亂緒何人訴，容顏一夜衰。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">微風(fēng)淺評(píng)：這首詩(shī)寫(xiě)了生日聚會(huì)，送別好友，風(fēng)狂雨急的還是讓好友走了，再約吧人家有時(shí)間你沒(méi)有了，這心境表表達(dá)了個(gè)寂寞??！最后一句，你們一夜傾訴導(dǎo)致了臉色難看衰老，真實(shí)情況是這樣，可是咱也不能這么說(shuō)啊，不舍不才是你該表達(dá)的嗎？</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">點(diǎn)評(píng)呢，是指出我認(rèn)為不妥的地方，當(dāng)然了我自己也未必能寫(xiě)出好的作品，因?yàn)槲覀兌歼€在學(xué)習(xí)階段，所以大家只是作為參考，認(rèn)同呢就是我領(lǐng)悟了你的作品，不認(rèn)同呢是我和你沒(méi)有同頻，有則改之無(wú)則加勉！大家加油！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">梟老師點(diǎn)評(píng)（10-12）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">10、五律 送別</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">文/漢儀15一言難盡</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">十載同僚弟，升遷疆北侯。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">長(zhǎng)亭頻灑淚，古道數(shù)回眸。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">天際車(chē)輿遠(yuǎn)，峰巒寂寞留。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愿君臨裕祿，廉正為民謀。</p><p class="ql-block">注裕祿:焦裕祿書(shū)記</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">同學(xué)好，格律正確；首字平仄比例正常；韻字陰陽(yáng)比例失衡；既然寫(xiě)的是現(xiàn)代事，那么“候”字欠妥，畢竟無(wú)此職位；中二聯(lián)4個(gè)第2字均為名詞；“天際”偏正，與“峰巒”并列對(duì)的欠工；“臨”字指意不夠清晰，“?！弊秩绾危織n之個(gè)見(jiàn)勿怪。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 11、 五律?送女兒外地工作</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>漢儀1 1?比熊都聰明</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">亭邊楊柳青，遠(yuǎn)送女南行。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">入職能勤苦，為人須善誠(chéng)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">千言心未盡，一念慮徒生。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">漫漫世間路，而今始啟程。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">同學(xué)好，“青”出韻；平仄陰陽(yáng)比例還好；“遠(yuǎn)送”一般是指送行時(shí)與遠(yuǎn)行之人走了很遠(yuǎn)的路程，但并不會(huì)送到目的地，否則就是同行了，您這里是同行還是送行不易分的清的；“徒生”一詞用在這里感覺(jué)欠妥再酌；總體看對(duì)女兒的期望和擔(dān)心及不舍躍然紙上，情真意切，但從為詩(shī)的角度看，除了首尾聯(lián)有“送”之意，且回扣，中二聯(lián)均為叮囑等心理活動(dòng)，且全詩(shī)銜接不夠圓潤(rùn)，再打磨下會(huì)是不錯(cuò)的送行詩(shī)的。梟之個(gè)見(jiàn)勿怪。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">12:五律?送別</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>漢儀17－小孟嘗</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">沿路桂花香，涼亭送客行。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">恰逢微雨落，適遇遠(yuǎn)帆揚(yáng)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">故友一心系，家信萬(wàn)念長(zhǎng)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">自知多坎坷，愿得善居鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">同學(xué)好，格律上個(gè)人認(rèn)為“信”出律了；平仄陰陽(yáng)比例還好；中二聯(lián)均為221節(jié)奏；“系”動(dòng)詞，與量詞“長(zhǎng)”對(duì)的欠工；“家信”突兀；“愿得善居鄉(xiāng)”不明所以；總體看該五律扣題還好，但詩(shī)脈欠順暢，所言之事，所表之情，比較分散，再加打磨協(xié)調(diào)，會(huì)是不錯(cuò)的送別詩(shī)。梟之個(gè)見(jiàn)勿怪。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">13:送別</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>上善若水</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">送別感愁傷，情深暫隱藏。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">交心談故事，執(zhí)手負(fù)行囊。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">此去關(guān)山遠(yuǎn)，逢時(shí)夜色香。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">聲聲催笛急，暮照影修長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">評(píng):格律無(wú)誤，一二聯(lián)不錯(cuò)，三聯(lián)堪斟，"夜色香"？</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">14、五律·送孫女上大學(xué)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>漢儀26-田翁</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">寒窗十年苦，金榜得題名。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一桌送行宴，千言叮囑聲。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">天鵝志霄漢，燕雀戀蒿荊。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">他日排云翥，合家同舉觥。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">評(píng):格律無(wú)誤，中二聯(lián)疑犯四平頭。第二句"得"可以再煉。少送別詩(shī)的味，三四聯(lián)有點(diǎn)散了。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">翰林瑞居老師點(diǎn)評(píng)（1-3）</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">1.江頭送友人</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>浣紗17江南漁夫</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">鋼城送客舟，柳色滿(mǎn)江頭。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">雁影隨風(fēng)逝，水聲空自流。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">離情翻作夢(mèng)，別恨更添愁。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">回首長(zhǎng)亭外，青山幾度秋。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">翰林瑞居點(diǎn)評(píng)：?jiǎn)柭曈延押茫∈拙淦截票葏f(xié)調(diào)，格律正確，頷聯(lián)對(duì)仗欠工?！奥暋弊衷僮?。尾聯(lián)與送友人在時(shí)態(tài)上不是很合。個(gè)見(jiàn)，海涵。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">2.送兒去滬上大學(xué)臨別</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>浣沙組10~一米陽(yáng)光</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">桂花香已至，捷報(bào)滬翩來(lái)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">俗事纏身我，白云臨別臺(tái)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">千言?xún)A不盡，萬(wàn)語(yǔ)訴成才。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">今日去求學(xué)，何時(shí)縱馬回？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">翰林瑞居點(diǎn)評(píng)：?jiǎn)柭曈延押?！首句平仄比較為協(xié)調(diào)，格律正確。中二聯(lián)對(duì)仗欠工?！皽妗痹僮谩！八资吕p身我”意可會(huì)，但在詩(shī)句中為冗句。個(gè)見(jiàn)，海涵。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">3.五律?送友去日本</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>浣紗03～傲雪寒梅</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">斜陽(yáng)峻嶺橫，渡口送君行。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">目極舟帆遠(yuǎn)，云飛江海平。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">他鄉(xiāng)無(wú)厚意，老友念真情。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">扳指歸期數(shù)，重逢玉盞傾。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">翰林瑞居點(diǎn)評(píng)：?jiǎn)柭曈延押?！首句平仄比較為協(xié)調(diào)，格律正確。中二聯(lián)對(duì)仗工穩(wěn)。此詩(shī)寫(xiě)傍晚渡口送友，目送別舟，扳指數(shù)歸期，脈絡(luò)清晰，入情合理。點(diǎn)贊。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">樂(lè)吾清歡老師點(diǎn)評(píng)（4-6）</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">4.五律·送君</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>浣紗19-老馬</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">還汲桃花水，與君殷切情。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">長(zhǎng)亭牽玉手，短棹怯江聲。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">千里高天闊，萬(wàn)般諄囑傾。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">鶯飛草長(zhǎng)日，莫忘計(jì)歸程。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">問(wèn)好同學(xué)！中二聯(lián)四平頭。尾聯(lián)三仄尾。五律寫(xiě)出了送別時(shí)的所見(jiàn)所感。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">5.五律/懷故人</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>文/萬(wàn)象更新</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">勝日遍芳草，長(zhǎng)歌樂(lè)未休。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">西湖尋皓月，赤壁蕩輕舟。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">身壯早辭世，心專(zhuān)易作愁。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">人生如逆旅，惆悵隔三秋。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">問(wèn)好同學(xué)，首字比例不當(dāng)，尾聯(lián)“惆悵”格律有誤。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">6.五律.送別</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>文/空山新雨</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">暮色煙光里，送君江岸旁。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">牽衣愁萬(wàn)縷，把酒淚千行。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">冷暖當(dāng)須記，艱辛亦自嘗。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">看舟天際去，何日見(jiàn)歸航。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">問(wèn)好同學(xué)，五律點(diǎn)明了送別的時(shí)間、地點(diǎn)及當(dāng)時(shí)的送別情景、對(duì)友的囑托，情真意切。學(xué)習(xí)了。??</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">今古情老師點(diǎn)評(píng)（7-9）</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">7.五律：聚別小學(xué)同學(xué)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>雇傭兵</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">寒窗曾織夢(mèng)，相聚話(huà)當(dāng)年。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">久雨初晴后，鄉(xiāng)音餐桌前。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">酒酣終有別，日暮奈何天。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">塵世多歧路，唯期偶并肩。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">簡(jiǎn)評(píng):格律無(wú)誤。對(duì)仗部分需要加強(qiáng)一下，例如“久雨”對(duì)“鄉(xiāng)音”“終有別”對(duì)“奈何天”等，感覺(jué)有些欠妥，語(yǔ)句也需要多歷練歷練，一起加油！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">8.五律·送孫子孫女入學(xué)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 作者：浣紗06-行千里路</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">乖孫臨假罄，送別兩依依。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">書(shū)籍行裝整，時(shí)蔬特產(chǎn)肥。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">行前雙弄影，坐上倆生輝。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">噴薄朝陽(yáng)出，雛鷹展翅飛。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">簡(jiǎn)評(píng):格律無(wú)誤。意境以及對(duì)仗用韻還可以。詞語(yǔ)表達(dá)還需要加強(qiáng)。加油！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">9.五律 元宵送兒求學(xué)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>文/面朝大海</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">甲辰正十五，拂曉漫浽溦。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">冽冽寒風(fēng)路，諄諄敦囑希。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孤親心寞寞，犬子語(yǔ)微微。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一別半年后，歸來(lái)已夏衣。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">簡(jiǎn)評(píng):格律無(wú)誤。立意挺好的，對(duì)仗部分需要斟酌一下，例如:“寒風(fēng)路”對(duì)“敦囑希”讓人費(fèi)解，另外太多的疊詞會(huì)影響詩(shī)意境和詩(shī)味。加油！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">玉竹草堂老師點(diǎn)評(píng)（10-12）</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">10.五律·友人送別并述</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>浣紗23-摩善山</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">相送斜陽(yáng)外，歡談意未銷(xiāo)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">分畦青菜熟，筑圃果香飄。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">別墅通花徑，豪車(chē)傍柳橋。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">陶朱能致富，村上樂(lè)逍遙。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">問(wèn)好同學(xué)，這首詩(shī)把離情表現(xiàn)得高潔純真，不似前人作品般悲切哀傷，朋友是一位帶領(lǐng)村人致富的陶朱公，體現(xiàn)了兩位朋友之間坦誠(chéng)相見(jiàn)的真正友誼。寫(xiě)現(xiàn)在農(nóng)村百姓的幸福生活，讓人羨慕。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">11.五律·送友人</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>浣紗組-靜品書(shū)香</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">古道長(zhǎng)亭外，送君辭帝京。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">淚隨杯酒落，愁伴素弦生。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">揮手別孤影，登高望幾程。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">相知何懼遠(yuǎn)，明月寄離情。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">問(wèn)好同學(xué)化景為情，慷慨悲壯，渾然雄勁。抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情和因友人離京而產(chǎn)生的惆悵之情。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">12.五律-送別</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>浣紗組-莽原</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">石徑兼蹊徑，長(zhǎng)亭復(fù)短亭。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">山前終一別，腳下日千程。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">怨意凝甜意，無(wú)情念有情。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">目送云天外，愁聞孤雁鳴。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">問(wèn)好同學(xué)，此詩(shī)上片寫(xiě)送別情景，以景色作為送別的背景，情景交融地渲染出送別時(shí)的感傷氛圍；全詩(shī)運(yùn)用疊句造境傳情，大大擴(kuò)展了離情別緒的空間。全詞虛實(shí)結(jié)合，渲染出一種強(qiáng)烈的情感氛圍，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">竹苑清幽老師點(diǎn)評(píng)（13-14）</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">13.五律 送別</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>浣紗12-漫步書(shū)林</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">楊柳絲垂岸，離亭別意長(zhǎng)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孤帆驚浪起，遠(yuǎn)岫入云藏。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">月影照秋水，波光戀晚芳。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">遙遙千里路，縷縷寄心鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">點(diǎn)評(píng):整首作品還是不錯(cuò)的，就是現(xiàn)代生活元素少了些。如:離亭、孤帆現(xiàn)在很少見(jiàn)了。如果是題圖另當(dāng)別論。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">14.五律·憶當(dāng)年節(jié)后離家去外地工作時(shí)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>浣紗-13 往事如昔</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">爆竹頻驚夢(mèng)，鄉(xiāng)心似脫韁。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">憐親多愧疚，惜女久徬徨。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">共聚歡晨短，分離愁夜長(zhǎng)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孝忠難兩顧，哽咽淚飛揚(yáng)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">點(diǎn)評(píng):這首詩(shī)比較靠貼近生活，能讓人共情，不錯(cuò)。煉字上再下點(diǎn)功夫，如憐、飛揚(yáng)都不是很妥帖。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">天涯孤雁老師點(diǎn)評(píng)（1-3）</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">1.五律:送別</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>飛花05~有夢(mèng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">又逢分別時(shí)，萬(wàn)語(yǔ)止于斯。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">春色雖如畫(huà)，離情卻亦隨。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而今千里去，從此故鄉(xiāng)辭。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">壯志凌云起，人間任爾馳。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">淺評(píng):立意好，結(jié)得不錯(cuò)。頷聯(lián)對(duì)仗不工，千里與故鄉(xiāng)不行。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">2.五律·別友遠(yuǎn)行</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>文/飛花15-清風(fēng)暖陽(yáng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一別江湖遠(yuǎn)，亭臺(tái)話(huà)語(yǔ)多。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">青山無(wú)坦路，碧水有長(zhǎng)波。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">客去遙招手，舟行聞踏歌。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">相思休折柳，折后淚婆娑。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">淺評(píng):首聯(lián)，離別之際，很多話(huà)想說(shuō);頷聯(lián)接著就是叮囑內(nèi)容，很好;頸聯(lián)揮手道別，尾聯(lián)別后傷感。文法與思路清晰。但我總覺(jué)得很假。古詩(shī)很多送別傷感詩(shī)，那時(shí)候交通與通訊很不放便。幾千里路可能是一兩個(gè)月時(shí)間，別后想說(shuō)一句話(huà)都很難。經(jīng)常是一兩年沒(méi)有消息。有高鐵和手機(jī)的今天，還會(huì)如此傷感。藝術(shù)還是要講點(diǎn)真實(shí)的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">折柳也不是現(xiàn)代人做的是，但可以代表贈(zèng)別，最好用有新意點(diǎn)的，有時(shí)代特點(diǎn)意象，我們學(xué)古詩(shī)，只是要舊瓶裝新酒。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">第二聯(lián)說(shuō)世路不平，長(zhǎng)字尚待推敲</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">3.送別</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>文/飛花27-萌豬</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">今送知音別。深期偉業(yè)榮。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">天高憑駿躍，海闊任鵬征。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">風(fēng)暖行衣?，霞明遠(yuǎn)客旌。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">重逢還暢飲，把酒訴衷情。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">淺評(píng):全體思路清晰，符合現(xiàn)代人的情感。感覺(jué)不錯(cuò)。但也不要說(shuō)已經(jīng)很好了，說(shuō)真話(huà)，要不斷的提升，這首詩(shī)總的來(lái)說(shuō)，還是技術(shù)層面的東西，只有技術(shù)層面上升到了藝術(shù)層面才是好詩(shī)，但要做到這點(diǎn)很難，努力！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">第三聯(lián)很難懂。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">寫(xiě)在后面:自古以來(lái)，送別便是文人墨客筆下常見(jiàn)的場(chǎng)景，不過(guò)比起深刻程度，今人往往難以與古人相媲美。究其原因，其實(shí)也很容易理解，現(xiàn)代交通發(fā)達(dá)，哪怕分別后相隔千里，只要想見(jiàn)基本上都能見(jiàn)到，但是在古代就不一樣了，千里之路可能要走個(gè)把月，所以古人的分別很多時(shí)候都不知道下次相見(jiàn)是何時(shí)，這也讓他們對(duì)于離別的感受更為深刻。所以這才有了王維筆下“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的無(wú)奈慨嘆，也有了許渾“日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓”的憂(yōu)愁。很多人一寫(xiě)送別詩(shī)，就是悲愁是不真實(shí)的。當(dāng)今，在高鐵飛機(jī)和手機(jī)電腦時(shí)代，真正的是天涯若比鄰呀。實(shí)在沒(méi)有太多的悲愁。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">藍(lán)橋老師點(diǎn)評(píng)（4-6）</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">4.五律?送別</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>飛花17～勿忘初心</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">晚夕照城圍，車(chē)?guó)Q不勝悲。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">貓頻回首望，犬急撒蹄追。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幾載同樓住，余生兩地思。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">王孫遷福地，何日再琴棋？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">藍(lán)橋淺評(píng)：格律有誤，仄起平收入韻式，通篇押四支韻但首句為五微韻，屬借韻，又叫孤雁出群。不提倡這種借鄰韻的用韻方式。按一韻到底的要求，即為出韻。并有不規(guī)則重字地。不要造詞，晚夕：傍晚晚上。并不是指傍晚的太陽(yáng)。所以首句這個(gè)照字來(lái)得沒(méi)有道理。車(chē)能鳴者，乃火車(chē)?guó)Q笛之聲，人不勝悲。說(shuō)犬急撒蹄追我信，但貓讓你理想化了，貓這種高冷范不會(huì)和你建立什么深厚的情誼的。尾聯(lián)是以對(duì)方（王孫稱(chēng)呼不當(dāng)）遠(yuǎn)遷，不知道什么時(shí)候能夠再次在一起彈琴下棋。布局混亂，首聯(lián)除表達(dá)不當(dāng)，寫(xiě)了送行人的心理不勝悲，接下來(lái)不寫(xiě)人卻寫(xiě)寵物，說(shuō)好的承，這里邊除了貓不合理，包括頸聯(lián)都是寫(xiě)的動(dòng)物，而尾聯(lián)的琴棋卻是結(jié)在人上。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">5.五律?送別</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>飛花-賞心兩枝</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">柳絮翻黏雪，空中薄霧移。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">盈盈波浸目，暗暗袖遮眉。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">斷語(yǔ)如珠落，歸程比夢(mèng)遲。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">天涯難及遠(yuǎn)，此意兩相知。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">藍(lán)橋淺評(píng)：格律正確，仄起仄收不入韻式，押四支韻用韻正確。布局混亂，首聯(lián)景起，頷聯(lián)因詞不達(dá)義導(dǎo)致交代不清，頸聯(lián)的如珠斷語(yǔ)究竟是什么語(yǔ)，都天涯了，還難以到達(dá)這么遠(yuǎn)？不通啊?；镜恼Z(yǔ)句表達(dá)都有問(wèn)題怎么講布局？多復(fù)習(xí)一下講義吧。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">6.五律.送女兒上大學(xué)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>文/飛花19竹筍</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">鵲報(bào)紅箋至，喜憂(yōu)參半情。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">鷹揚(yáng)交盞舉，亭別送兒行。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">望盡如猶見(jiàn)，聞多似有聲。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孤帆江海影，萬(wàn)里月同明。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">藍(lán)橋淺評(píng)：格律正確，仄起仄收不入韻式，押八庚韻用韻正確。并用到一處拗救句式“仄平平仄平”。首聯(lián)興起，但喜憂(yōu)參半的情是什么情，用字不準(zhǔn)。三分句用雛鷹來(lái)比喻兒子要振翅飛翔喝酒慶祝，而四分句則是以父母的語(yǔ)氣來(lái)與兒女惜別。頷聯(lián)兩句的主語(yǔ)不統(tǒng)一，頸聯(lián)表意不明，基本語(yǔ)句做不到通順。導(dǎo)致尾聯(lián)的情感來(lái)得突兀。萬(wàn)里月同明天下的月亮都一樣，這是想告訴女兒要專(zhuān)注讀書(shū)不要因想家而耽誤學(xué)習(xí)嗎？但前邊鋪墊不足啊。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">香如故老師點(diǎn)評(píng)（7-9）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">7.五律·送別</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>飛花20-鴻雁</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">江畔送君行，離情滿(mǎn)客城。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孤帆天際遠(yuǎn)，落日水邊明。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">云卷長(zhǎng)亭暮，風(fēng)來(lái)短棹輕。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">相思千萬(wàn)縷，都付一江清。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">淺評(píng):這首送別詩(shī)一聯(lián)點(diǎn)題抒情，二三聯(lián)描景來(lái)襯托分別后的情景，“孤帆天際遠(yuǎn)”和“風(fēng)來(lái)短棹輕”，這表達(dá)有些模糊，尾聯(lián)回扣一聯(lián)抒情。中二聯(lián)都是二二一結(jié)構(gòu)，首字平仄失衡，韻字陰陽(yáng)比例均衡。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">五律 辭行</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>飛花02——不偏不倚</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">揮手上車(chē)去，辭行向遠(yuǎn)方。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">伺童承奉老，打短做工長(zhǎng)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">海闊踏浪躍，天高展翅翔。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">君聲歸路日，年祝返家鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">淺評(píng):這首詩(shī)反復(fù)讀只有一聯(lián)表達(dá)意思非常清晰，二三聯(lián)表達(dá)意思松散，尾聯(lián)有些不通順。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">9.五律·送別</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>飛花23-楓</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">花謝不堪留，青枝空抱憂(yōu)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">春風(fēng)歸節(jié)令，客子赴南洲。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">相對(duì)無(wú)言囑，分離放眼瞅。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">此行千里遠(yuǎn)，怎把淚兒收。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">淺評(píng):“瞅”為仄聲。這首送別詩(shī)一聯(lián)描景抒情，用“花謝”“青枝”來(lái)打造送別的氛圍，二三聯(lián)開(kāi)始也送別情景，尾聯(lián)抒情。春風(fēng)節(jié)令，我查閱了有這個(gè)說(shuō)法，為春分節(jié)氣，但“春風(fēng)歸節(jié)令”這句，實(shí)在不能理解內(nèi)含的意思，春風(fēng)歸柳上，春風(fēng)歸故里，我們能用形象思維回味其中的內(nèi)含所蘊(yùn)含的情感，我個(gè)人能力問(wèn)題，見(jiàn)諒。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">云兒一片云老師點(diǎn)評(píng)（10-12）</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">10.五律：送友人</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>飛花06——孫華國(guó)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">南漳名氣旺，自古俊賢多。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">朋友雄才溢，詩(shī)詞壯志歌。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">傷心懷故土，揮淚入新窩。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">但愿功成后，欣追水鏡波。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">小詩(shī)前三聯(lián)實(shí)寫(xiě)，最后一聯(lián)虛寫(xiě)，布局清楚。點(diǎn)贊。首聯(lián)從與友人相關(guān)的南漳寫(xiě)起，突出一個(gè)人杰地靈。頷聯(lián)直接寫(xiě)友人的才華壯志的，略顯直白，四分句意可，表達(dá)還可斟酌。頸聯(lián)從離別上鋪墊，五分句太概括，減弱了生動(dòng)性，傷心、揮淚意思太近。尾聯(lián)設(shè)想，將美好的祝愿揉在里面，既有寬慰也有祝愿，收的不錯(cuò)。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">11.五律.送別</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>文/飛花13我心安然</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">站臺(tái)相送罷，意緒忽依依。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">只道開(kāi)心別，誰(shuí)知清淚飛。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">雙眸長(zhǎng)久望，一手不停揮。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">汽笛聲聲遠(yuǎn)，寂寥籠四圍。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">小詩(shī)選取友人走后，自己依依不舍的角度寫(xiě)離別，角度選取的不錯(cuò)。類(lèi)似于王維的“山中相送罷，日暮掩柴扉”那首的構(gòu)思。小詩(shī)首聯(lián)寫(xiě)離別后，二分句的情緒表露的很及時(shí)，為全首詩(shī)定下來(lái)主腦。頷聯(lián)寫(xiě)的心理也引人共鳴，頸聯(lián)寫(xiě)依依不舍之情，尾聯(lián)從景物入手襯托自己的情思。很不錯(cuò)的一首詩(shī)，層層渲染，點(diǎn)贊。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">12、五律*送別</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>作者飛花26一夕陽(yáng)紅</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">送子參軍去，離家為國(guó)榮。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">行前長(zhǎng)語(yǔ)告，去后榜名呈。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">白鶴蒼松立，雄鷹風(fēng)雪迎。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">別時(shí)揮手致，望影淚框盈。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">小詩(shī)是與子別離。首聯(lián)寫(xiě)別離的原因，送子參軍去，敘寫(xiě)清楚。頷聯(lián)寫(xiě)離別時(shí)，從家長(zhǎng)這個(gè)角度寫(xiě)，真實(shí)。最值得稱(chēng)道的是頸聯(lián)，運(yùn)用了比興手法，借景傳情，非常靈動(dòng)的一聯(lián)。很棒。尾聯(lián)是真情實(shí)感的流露，但對(duì)比整首詩(shī)來(lái)說(shuō)，收的略弱了點(diǎn)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">紫雨花汀老師點(diǎn)評(píng)（13-15）</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">13. 五律 送別父親</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 飛花10∽歲歲重陽(yáng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">父承先輩志，瀟灑赴狼煙。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">使命時(shí)時(shí)憶，初心代代傳。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">離休欲歡度，傷疾不相憐。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">含淚送尊去，來(lái)生續(xù)孝緣！</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">紫雨淺評(píng):友友好，此詩(shī)平仄用韻合乎格律，第五句運(yùn)用了錦鯉翻波4，首字還可講究一下，中兩聯(lián)對(duì)仗工。內(nèi)容上由往而今，第七句回扣好，末句意境不夠開(kāi)闊?？偟膩?lái)說(shuō)不錯(cuò)??，個(gè)見(jiàn)8</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">14..離別</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>飛花08-唐素芳</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">又逢開(kāi)學(xué)時(shí)，姥與沐陽(yáng)辭。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">昨夜枕前敘，今晨聲跡差。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">白絲故地仰，青翅碧天施。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">但學(xué)窗扉鳥(niǎo)，有翔還有斯。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">紫雨淺評(píng):友友好，此詩(shī)平仄存在3個(gè)問(wèn)題。第1字 又 應(yīng)平，第23字 故 應(yīng)平，第36字 有 應(yīng)平。差 這里你安排的音是ci，做什么理解呢？學(xué)字不是表達(dá)需要的重字。中兩聯(lián)結(jié)構(gòu)雷同了。詩(shī)意的表達(dá)有些費(fèi)解。加油B</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">15.五律?送別</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>飛花組長(zhǎng)-獨(dú)孤雪玉</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">汽笛鳴晨暮，站臺(tái)涌客流。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">眼中含別淚，心內(nèi)隱離愁。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">逐夢(mèng)天涯遠(yuǎn)，飛天萬(wàn)里遊。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幽懷無(wú)處釋?zhuān)M在筆端留。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">紫雨淺評(píng):友友好，此詩(shī)平仄合乎格律，首字比例諧，韻字單調(diào)了，中兩聯(lián)對(duì)仗工。首聯(lián)描繪了送別場(chǎng)景，頷聯(lián)寫(xiě)送別人的情態(tài)，頸聯(lián)意境宕開(kāi)，闊大4。尾聯(lián)回扣好，結(jié)句有點(diǎn)弱了，少言外之意?？偟膩?lái)說(shuō)意脈通暢，收放自如，特喜歡頸聯(lián)，學(xué)習(xí)了??</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">六月清荷老師點(diǎn)評(píng) -16</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">16.五律·機(jī)場(chǎng)送別</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>飛花 22-薩克達(dá)沙拉</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">遙望青山外，長(zhǎng)亭送客飛。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孤云隨野鶴，落日伴斜暉。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">路遠(yuǎn)情難舍，年深夢(mèng)易違。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">他鄉(xiāng)應(yīng)自好，莫忘故人歸。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">六月清荷代評(píng)！格律無(wú)誤，整體流暢自然，唯一不足之處是既然機(jī)場(chǎng)送行，就應(yīng)該有機(jī)場(chǎng)的特征！這首顯然少了點(diǎn)，除飛字外，與機(jī)場(chǎng)無(wú)一點(diǎn)聯(lián)系！如果頷聯(lián)描述一下機(jī)場(chǎng)并引發(fā)感慨就更好了！感覺(jué)頷聯(lián)隔的遠(yuǎn)了一點(diǎn)！另外，尾聯(lián)下分句莫忘與上分句他鄉(xiāng)應(yīng)自好之間邏輯性不強(qiáng)，主語(yǔ)模糊，是朋友說(shuō)還是作者說(shuō)呢！我想還是應(yīng)該作者說(shuō)，改為靜待故人歸如何？個(gè)人之見(jiàn)！整體還是不錯(cuò)的！繼續(xù)努力！</span></p>
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